石家庄论文代写平台靠谱吗
石家庄论文代写平台靠谱吗 随着代写论文行业的日益火爆，很多的毕业生在寻找论文代写机构时 都不知道怎么选择。由于论文代写所属法律边缘，现在也没有线下实体店，目前 以网络平台为主，所以对于石家庄的同学们来说，选择代写毕业论文平台注意以 下几点事项即可。首先，选择石家庄代写毕业论文平台的方式有哪些？ 1、可以通过网上搜索石家庄网络代写查找代写自营店，通过筛选出 网站中有石家庄当地有资质的写手平台。
2、在淘宝中输入论文代写，然后按石家庄地区来进行划分。
3、通过石家庄论文吧，查看师兄师姐有经验的介绍靠谱平台。
4、有经验的博硕士熟人。
其次，找到石家庄代写毕业论文平台如何确定它是否靠谱平台？ 1、在淘宝中搜索的代写平台，我们需要查看店铺石家庄团队资质、 店铺信誉、店铺排名以及最重要的是客户评价。
2、在网络自营平台找的石家庄毕业论文代写我们需要考察他们的团 队资质、合作流程以及付钱方式，还要包括平台上和客户的互动。
3、在线下找的熟人代写，我们也要注意了，把合同写清楚以及服务 的内容。
再其次，常见的论文代写陷阱有哪些？ 1、淘宝上面的全是好评的，又是晒图，其字数一大推的，这种明显 就是刷单。
2、论文代写价格过低，低于市场规律的要注意了，本来论文代写要 付出大量脑力，还要保证原创性，如果价格低的话，自己为什么还要让别人写呢？ 3、网站代写大包大揽的，一开始承诺什么都会，不论你的专业以及等等问题，这些都需要注意。
最后，附上一个石家庄毕业论文代写平台均衡价格分析表，大家依据 参考就行。
毕业论文/种类字数要求大致价格 专科毕业论文4000字以下600元/篇 4000字以上100元/每千字 本科毕业论文5000字以下600元/篇 5000字以上100元/每千字 硕士毕业论文2.5万字以下6000元/篇 2.5万字以上300元/每千字 本科英文论文4000字以下2000元/篇 4000字以上400元/每千字 硕士英文论文1万字以下7000元/篇 1万字以下700元/每千字 日语本科论文5000字以下1800/元篇 5000字以上400元/每千字 日语硕士论文1万字以下7000元/篇 1万字以下700元/每千字 法语本科论文4000字以下2800元/篇 4000字以上700元/每千字 本科课程论文5000字以下600元/篇5000字以上100元/每千字 硕士课程论文5000字以下1500元/篇 5000字以上300/每千字 专科毕业设计 具体要求 视情况定，洽谈决定 本科毕业设计 博士论文 代写毕业论文范文欣赏：大学教育普及化本科毕业论文创新性分析与 探讨 摘要：本科毕业论文是学生在大学教育结束时对其四年所学知识的运 用，是完成整个大学教育最为重要的环节。而从目前的大學本科毕业论文来看， 论文质量下降、创新性缺乏是较为普遍的问题。因此，笔者根据指导本科生的经 验体会，对本科毕业论文创新性缺失的问题进行了分析探讨，并给出几点建议。
希望有助于解决目前本科毕业论文所存在的论文质量下降、创新性缺失问题。
关键词：创新性；
毕业论文 中图分类号：G642.477文献标志码：A文章编号：1674-9324（2017） 14-0001-02 本世纪初，我国提出了建设自主创新型国家的目标任务，培养具有创 新能力的高层次人才是实现和达到这个目标任务的有力保证。本科生教育是我国 高等教育体系中的中级层次和主干部分，是推动知识创新和能力创新的重要组成 力量，担负着培养高层次人才的重任。而作为本科院校学生在校学习的最后阶段， 完成毕业论文的过程是体现学生对大学四年所学知识综合运用的能力，也是衡量 学生能否达到毕业要求的最基本条件。然而，在我国大学教育普及化的背景下， 大学本科生数量大幅增加，随之而来是其毕业论文质量的下降、创新性缺失。笔 者结合指导本科生毕业论文的经验，同时查阅相关文献，就本科生论文质量下降，以及缺乏创新性的问题进行了剖析，提出自己的见解和解决问题的措施。
一、本科生论文创新性缺乏的原因 目前，创新性的缺乏是本科学生毕业论文最为普遍的问题，它体现在 论文相关工作的各个方面。如论文选题不恰当，存在比较严重的雷同现象，指导 老师一般都是将过往的题目稍加修改，学生在完成毕业论文的撰写时也都缺乏独 立思考能力，毕业论文工作的研究内容与研究方法都与往届毕业论文类似，在论 文的本质上并没有大的变化。另外，毕业论文的文献综述也缺少自己的思考与分 析，仅仅是通过查阅相关资料做一个概括性的综合论述，罗列相关研究报道，并 没有从这些现有的研究中总结出相关结论以及对自己的论文的指导作用。再者， 从本科毕业论文内容来看，多数学生的毕业论文在研究内容方面都是在重复现有 的研究，更缺少与当前科学研究前沿的接触，从而导致毕业论文的研究结论近似， 毫无新意。
本科学生毕业论文存在以上所述问题的原因是多方面的。首先，大部 分学生对毕业论文的撰写不够重视，认为上了大学只要各门课程成绩及格，毕业 论文随便写写就能毕业，而忽视了毕业论文是评价整个大学学习内容的最为核心 的部分，也是最为重要的部分。同时，大四学生完成毕业论文的时候正值毕业找 工作时期，学生给完成毕业论文工作分配的时间越来越少，毕业答辩之前没有完 成毕业论文就草草了事。再者，指导老师的管理不严也是导致毕业论文质量差、 创新性缺失的重要因素。现阶段我国高校老师被赋予了多重身份，要完成大量的 教学工作，还要申请与完成繁重的科研工作，更有甚者还有大量的非教学与科研 工作需投入大量的精力，这种情况下老师投入给本科毕业生毕业论文指导的时间 少之又少。同时各大学在本科毕业论文的考核与评价方面也仅仅是关注撰写格式 与论文排版，论文内容的考核几乎就靠导师的主观性。
综上所述，现在阶段本科毕业论文缺少创新性是较为普遍的问题，其 成因是多方面的，有学生自己的因素，也有指导老师的原因。因此，提高本科毕 业论文的创新性也应该从多方面着手，多角度分析才能达到较为理想的结果。
二、本科生毕业论文的定位与提高创新性措施 （一）本科生毕业论文的定位 本科毕业论文是学生在大学教育结束时对其四年所学知识的运用，是整个大学教学计划中重要的实践性教学环节。2004年我国教育部下发了进一步加 强和完善本科毕业论文的管理规范，文件中明确指出了深化本科教育改革、提高 教学质量的方向。着重强调了本科毕业论文在整个教学范畴中的重要性，但区别 于创新性的科学研究工作，本科毕业论文更注重学生学以致用的能力。目前我国 提出的建设自主创新型国家要求，人才培养也应该顺应这样的趋势，在培养学生 运用知识的同时，应更加强调对知识运用的创新性培养。各大学也通过国家级、 省级和校级的大学生创新项目，给学生提供更为广阔的创新平台，让更多的学生 参与到科研创新的活动中，让学生更多地了解所学知识的运用途径。因此，可以 认为本科生毕业论文虽然是处于实践性教学范畴，但同时在学生完成从知识的学 习到知识的运用过程中也应该注重对其创新性的培养，锻炼学生解决新问题、使 用新方法的技能。
（二）提高本科毕业论文创新性的措施 1.增强本科生毕业论文的选题创新性。选题是毕业论文的起步工作， 是确定整个论文研究的方向问题。选对、选准课题，抓住问题的核心部分，是具 有战略意义的首要环节。课题的选择是否恰当，直接关系到毕业论文进行的快慢， 以及成效的大小。因此，选出一个有意义并具有一定创新性的课题，对于顺利完 成毕业论文具有非常重要的意义。而目前本科毕业论文的选题来源一般基于以下 两类。
第一种大多是将本科毕业论文和指导老师的科研工作相结合。目前高 校老师都主持有国家或省部基金，基金内容与当前的科技前沿相结合，具有较强 的理论研究或者实践意义。如3D打印技术、石墨烯材料等，这些选题通常可以 激发学生的研究兴趣，也有利于培养学生的科研素养。指导老师在平时教学中应 结合自己的研究课题，有目的、有计划地将本学科的基本理论、研究方法、前沿 问题、热点问题等介绍给学生，并同学生探讨一些具体问题的研究方法。
第二是可将学生的毕业论文选题与其将来的工作岗位相结合，提出一 些将来工作中可能遇到的问题，然后分析问题的成因与解决方案。如热压烧结中 的致密化问题，以及陶瓷材料的强韧化机制等，这些问题的设置往往与企业生产 结合较为紧密，可以调动学生完成论文的主动性和积极性，也有助于缩短毕业生 在企业中的适应期。
2.加强毕业论文考核评价。加强毕业论文的考核评价是从过程管理角 度提高本科论文质量的有效方式。首先是构建合理的论文质量监控体系，从论文选题开始直到最后的论文答辩，切实推行事前规范、事中控制、事后评估的方法， 强化毕业论文工作过程的质量管理，并将评估结果作为下一轮监控保障工作的参 考，最终构建科学合理的论文质量管理体系。事前管理主要包括论文的选题与开 题，这一阶段应该严格把控选题的创新性，尽量结合指导老师的科研项目与学生 今后的工作实际情况。事中控制应加强导师对学生的指导作用，督促学生完成毕 业论文的文献整理与试验方法的拟定，做好开题准备。事后评估要做到及时考核， 检查学生的论文能否按照计划和进度进行，以及是否存在需要解决的问题等，同 时收集教师的指导记录，作为对教师工作评估的依据。
3.促进导师的引导作用。毕业设计的指导教师应充分认识到这一阶段 对于学生的重要意义，从而积极地与学生沟通，督促其按时完成每一阶段的工作。
老师应以自己的科研经历和学习经历影响学生，使其能够严格要求自己；
同时教 师还应鼓励学生在课题的研究中独立工作，勇于探索，以自身的知识解决实际问 题，通过引导来激发学生的主动性。
总之，目前本科毕业论文质量普遍下滑、创新性缺失的状况，原因是 多方面的。因此，提高本科毕业论文质量、增强论文创新性是一项系统工程，要 从各个方面着手，促使老师和学生提高其积极主动性，同时加强老师的指导作用， 深化学生的认知水平，完成培养具有创新能力的高层次人才的目标任务。