微信公众平台在大学教学中的运用
微信公众平台在大学教学中的运用 摘要：随着信息化时代的来临，手机已成为最普遍的通 讯工具，当代大学生更是依赖于手机。各种信息交流都是通 过各种手机软件，以前在学校是限制学生使用手机的，但对 于飞速发展的网络信息全面化今天，人们已经越来越离不开 手机，所以，现在的大学也已经不能对手机的使用进行管控， 而是利用手机及网络资源来管理以及教学，我们应该将信息 交流平台应用于教学上，再次我们仅以微信公众平台为例， 谈一谈网络信息交流平台在教学中的运用。微信是现在年轻人手机上的必备软件，它是腾讯公司推 出的一款聊天软件，能够通过手机平板等便携式通讯工具快 速的传送图片、视频、文字、语音。出了朋友单独即时联系 以为，它还有朋友圈、公众平台等多方发送消息的功能，一 方发布消息，很多人都能看到，信息的传播速度是非常快的， 而且现代年轻人获取信息的主要方式就是通过微信、QQ、微 博的新闻、公众平台、朋友圈这些功能。
随着科技的发展，手机在现代大学生这一群体中已不是 新鲜的移动设备，而是普遍拥有的，在我们的专业课堂上也 避免不了学生使用手机，强制性管制已经起不到作用，那我 们就不如改变我们的教学理念，把他们的手机变成教学资源， 这也应该是我们教学改革的新思路，改变不了他们使用手机 的现实，那就改变我们的教学方法，以前多媒体教学是在教 学上的一大突破，它将课堂生动立体化，现在多媒体教学已经普及，那我们面临新的问题就要采用新的教学方法，我认 为现在微信公众平台的教学改革将会使我们的教学从生动 立体化再向多元化发展。
我在这些年的日常教学工作中发现，大学生天天看书的 时间越来越少，他们主要是从网络中去获取信息，遇到问题 也不去翻书，而是使用他们认为更便捷的网络查询，但是网 络上的知识有对的，但也有不正确的，学生容易被误导，与 其苦口婆心的劝他们多去看书，不如将微信公众平台做成一 个教学课程的辅助教材，利用好微信公众平台会给我们的教 学带来很大的益处。
一、微信公众平台可以使教师更好地与学生互动 教与学本来就是一个互动的过程，在课堂上教师与学生 根据课程的需要互动，但很多问题或者学生的很多想法在课 堂上来不及提出或没有勇气提出，那这个微信公众平台就是 教师收集学生想法、解答学生问题的一个很好地平台，在虚 拟空间中，学生没有面对老师的紧张，思维会更活跃，胆量 也会更大，提出的想法与问题会更加的多样化和更具创新性， 老师也可以更直接的了解学生的真实想法、更方便的回答学 生的各种疑问，这样就加强了师生直接的联系，更有利于课 程教学的开展。
教师也可以利用微信公众平台的语音对讲功能与学生 交流，在学习过程中遇到问题时，师生之间可以利用语音对 讲来解决问题，而且可以互相之间发送文字、图片对比来更直观的解决问题，这样可以增加教师的亲和力，使学生老师 之间的距离感缩短，并且提高学生的学习积极性。
二、微信公众平台可以辅助课堂教学 课堂教学的时间有限，而且受空间局限，有些教学内容 没有办法在课堂上实现，而微信公众平台的订阅功能就弥补 了这一缺憾，订阅信息可以向学生发布课程信息，也可以发 布与课程内容相关的课外信息与检索信息。学生学习之后所 遇到的各种问题可以在线反馈给老师，老师也可以在线解答， 这样增加了学习的时效性，使学习效率更高。
教师也可以根据课程的进度，及时发布课堂以外的相关 知识点，开阔学生的视野，让学生了解更多的事例，对课堂 上所学到的知识能更好的消化吸收，并且也能起到巩固知识 的作用，让学生在消化的过程中加以巩固，这样学到的课堂 知识才会更牢固。
而且可以开展一门课程的满意度调查，发布课程的教学 方案，让学生根据上课情况进行投票，提出合理化建议，这 样能够更好的了解学生的真实想法，和上这门课的真实感受， 有利于将课程设计的更合理化。
三、微信公众平台有利于教师团队的共同成长 微信公众平台除了让学生学习知识以外，还有利于教师 之间的相互交流和成长，教师可以通过微信公众平台发布最 新的教学理念和正在创新的教学方法，教师之间互相交流互 相学习，一个新的课程，教师们也可以通过这样的方式进行交流，提出自己的观点，互相学习，互相成长，以前我们都 是坐在一起集体备课，现在我们可以采用网络的方式集体备 课，而且更有时间搜集材料，提出一个问题，我们可以运用 手边的各种资料途径搜集需要的资料进行发布，方便、快捷， 而且设计的团队会更大，集思广益的效果会更好。而且平台 可以吸收这一领域中经验丰富的老学者、退休教师，可以免 去他们的舟车劳顿便可以能跟他们有很好的交流方式，获得 他们的教学经验。
四、微信公众平台在教学领域的前景 我们现在在进行教学方式的革新，这一革新是否具有可 持续性呢？随着互联网的不断革新和微信用户的不断增加， 以后用微信交流的用户会越来越多，，而对于现阶段而言， 微信也是最先进的、最便捷的交流方式，也许以后会有更好 的移动技术产品，但我们的教学模式也在不断地变化升级， 对现阶段而言，微信教学是一个可以开发和利用的教学模式， 做这一方面的课程改革对于现阶段的教学来说是有极大的 益处的。
许艳凤：性别：女，出生年月：1986年1月，籍贯：河 北省沧州市，毕业院校：河北师范大学，研究方向：美术学。
刘海红：性别：女，出生年月：1985年8月，籍贯：河 北省承德市，毕业院校：河北师范大学，研究方向：城市规 划与设计。锦绣