[校企合作能力之职业教育论文]职业教育校企结合

校企合作能力之职业教育论文

校企合作能力之职业教育论文 一、学生层面的问题 第一,当学生在企业中进行实习的过程中,学生所学的 专业与企业提供的职位存在不符的现象,尤其是对实习生而 言,在刚刚进入企业时会做很多与专业领域不相符的工作, 导致学生出现倦怠、埋怨的现象;
第二,学生对于实习工作 的态度,很多学生都抱着一种娱乐性的心理去实习,等到真 正实习的时候,会抱怨这抱怨那,心里不平衡等状况经常出 现。学生对于实习态度的不端正,缺乏吃苦耐劳的精神,阻 碍了职业教育校企合作的进行。

二、职业教育校企合作的促进措施 (一)完善法律法规 目前,我国关于职业教育校企合作方面的法律法规少之 又少,完善我国职业教育的法律法规是时代的必然要求。我 国现行的职业教育专项法律法规只有《职业教育法》,我国 相关的立法机构可以参照关于职业教育的相关法律制定新 时代的职业教育法,将《职业教育法》与《教育法》的相关 资料进行整合与分析[2],加上现代一些新鲜的法律问题和 条文,通过相关资料构建一个大致的职业教育法法律构架, 制定专项的职业教育法。完善法律法规,利用法律所具有的 约束力来提高政府部门和校企对于职业教育校企合作的重 视度,促进职业教育快速有序的发展。在立法过程中,尤其 要对学生的合法权益进行保护,在院校、校企与学生之间,学生属于弱势群体,是受保护的对象,因此出台保护学生合 法权益的相关法律法规,加强对学生权益的保护尤为重要。

(二)强化校企责任 在职业教育过程中,院校和企业都肩负着培养学生的责 任,应当做到对学生负责,为学生的学习和培训营造以良好 的环境和氛围。作为院校,应当加强学生的理论知识,不断 引进先进的教学技术,转换传统的教学模式,采用创新性的 教学方式。学校应始终秉持着“一切为了学生”的态度,对 学生的学习做到认真负责、一丝不苟。在学校管理方面应当 严格要求学生,加强对学生的管理,约束学生的过激行为。

学校通过对学生的认真负责,为学生在企业的实习工作奠定 了基础。作为企业,应当为学生的实习营造一个良好的学习 氛围,有利于对学生技能的培养和提高。对于实习生应当保 持公平的态度,不得用有色眼光来看待初出茅庐的实习生, 应当加大对实习生的培养力度,为企业的发展储备人才。企 业应当以长远的眼光来看待问题,而不是只重视当前的业绩 和效益,注重对新型人才的培养,有利于企业的创新和发展。

(三)增强学生能力 增强学生能力是促进职业教育校企合作的有效方式之 一。学生的个人能力决定着在院校和企业中的地位和影响力。

学校应当重视提高学生的自我能力和自我素质,对于专业知 识做到严格要求,有利于后续实践工作的开展和研究,为实 践工作打下良好的基础。学校可以开设相应的课程来加强学生在知识、人格素质上的培养,实现学生自身的全面发展。

学生的个人能力在企业的实习的过程中得以体现,使企业对 学生和院校都会刮目相看,提高校企合作的几率和可能性, 促进了职业教育中校企合作的发展。随着现代社会的不断进 步,企业对实习生的要求越来越高,实习生只有不断的提高 自己的个人能力,才会适应企业的发展,才会适应时代的要 求。

(四)加强行业的引导 行业协会在职业教育校企合作中扮演着引导和桥梁的 作用。行业协会对于院校的发展和企业的运营都有一定的了 解和涉猎,对于双方各自的需求也都有所掌握,行业协会会 保持中立的立场与校企合作双方分别进行沟通与协商,使合 作双方能够保持互动和理解。行业协会也可以帮助校企双方 提供相关的策划、咨询、评估等方面的帮助[3],并对当前 的就业形势和职业资格的制度加以分析和评估,为职业教育 校企合作的开展提出建设性的意见。加强行业协会的领导和 评估,有利于院校和企业了解当前的形势,针对当前的实际 情况,做好应对措施,促进职业教育校企合作的开展,有利 于加快教育的发展步伐。

三、结束语 为了适应现代化社会的发展形势,加快教育的发展步伐 是必然要求。职业教育校企合作模式的出现,丰富了职业教 育的教学形式,使受职业教育的学生能够在企业的实习中得到历练和成长,将院校的课堂理论知识与企业实践相结合, 达到了良好的教学效果,促进了教育、企业与学生的共同发 展,实现了新时代对教育事业的要求。