初中英语教学创新策略
初中英语教学创新策略 摘要在新课程改革的背景下，英语课程改革不断地发展。英语是一门语言艺术学科，是一种交际工具。初中英语是学 生学好英语的关键时期，英语学习好，可以促使未来的发展。
在英语教学中，要紧跟新课改的发展，适应时代的需求，要 符合学生的学习特点。文章结合初中英语教学的发展与学生 的学习状况，对初中英语教学的现状进行分析，并为英语教 学的发展提出几点改进措施。
关键词初中英语;教学方式;策略 随着新课程改革的推进，对初中英语教学提出了更高的 要求。目前，在初中英语教学中，仍然存在很多不足之处， 教师在教学过程中课堂氛围不够活跃，死气沉沉，学生在这 样的课堂中的学习效率比较低，学习热情差，学习英语的兴 趣低，沉闷的学习环境不利于学生的全面发展，同时也不利 于达到教学目的。由此可见，要对目前的教学方式进行改革， 才能使初中英语教学更好的发展，作为初中英语教师必须要 树立创新意识，跟随教育发展的步伐，在英语教学中实现创 新，这样才能提升学生的英语学习兴趣，提升英语课堂教学 效率。
一、初中英语教学现状 （一）传统的教学方式 在传统的初中，英语教学方式形式单一，以教师为主导 的教学模式，教师单一的讲授，学生对英语的学习热情不高。以教师为主导的传统教学方式，学生和教师交流沟通的机会 少，在学生阅读和写作方面，没有良好的锻炼机会，在课堂 上学生的发言的机会少，语言表达能力方面没有得到有效地 锻炼，在传统的应试教育下，以考试的成绩作为评价标准， 并没有认识到考试的作用，长期的追求考试成绩，导致学生 学习英语的兴致低，压力大，无法提高学生的学习效率。
（二）教学主体不明确 在传统的教学模式中，是以教师为教学的主体，教师在 初中英语教学中注重自己讲授，学生认真倾听的学习模式， 学生在学习中处于被动状态，教师教会学生知识而不是教学 生学会学习，这样的教学模式，不利于学生学习兴趣培养。
因此，教学要从教师为主体的教学模式转向学生为主体的教 学模式。
（三）课堂氛围沉闷 初中英语的教学课堂氛围死气沉沉，学生学习不在状态， 教师的讲课热情不高。学生在老师情绪的影响下，没有学习 的欲望，长期以来形成的课堂氛围，使英语教学陷入困境， 学生的学习无法得到提高。
（四）缺少课外活动 英语作为一个语言艺术学科，教学模式不能只处于单一 的理论知识，而是要让学生多锻炼语言表达，英语教学应以 理论和实践相结合，以理论学习加课外活动的锻炼来提高英 语教学的目的。但是，目前初中英语教学还处于理论知识的学习，难以为高中英语学习打基础的观念，学生对于单一的 理论知识的学习缺乏兴趣，无法确立初中英语学习的目的。
二、初中英语教学的新方法 （一）创新英语教育理念 随新课程不断发展，教学理念的不断更新，传统英语教 学理念不能适应时代的发展，所以，教师要采取以图画教学 的新型教学模式，将英语的语法知识结构清晰的表达，帮助 学生理解。为学生创造情境学习，有利于学生在英语阅读和 写作方面提高，要多培养学生读书看报的好习惯，在教学中 多为学生提供学生交流的空间，提升学生的语感。教师充分 地认识到考试的作用，在英语的教学中，要使学生“学以致 用”的在英语的学习中转变以往应试教育的落后观念，从以 前的单一的理论英语学习中转变到理论和实践相结合。
（二）以学生为主体 在新课程改的要求下，在初中英语教学过程中，要注重 以学生为学习主体，每个学生是具有独立意义的人，每个学 生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客 观存在。教师要尊重学生的主体发展，在教学中注重培养学 生的自主学习的意识、独立的人格。
（三）营造课堂氛围 在初中英语教学中，营造良好的课堂氛围，能促进课堂 内容高效地完成，达到教学目标。在教学过程中，教师和学 生应多交流沟通，这样可以增加师生之间的了解，使师生关系融洽，采取民主的管理机制，学生可以自由地发挥独立的 个性，鼓励学生多讨论交流，充分发挥自身优势，体现自己 的才能。在教学中，多以鼓励和表扬为主，不断培养学生独 立自主的学习能力，增强学生的学习信心，提高学生自我认 同感。
（四）开展课外活动 在初中英语教学中，积极开展课外活动的实践，创新教 学方法，有利于学生形成自己的知识体系，提高学生的语言 表达能力，提升语感的把握。课外实践活动的开展为学生提 供了英语学习的平台，让学生在课外活动的实践中，激发学 生的学习兴趣，提高学生的学习热情，明确学生学习目标。
在课外活动中以多种形式开展英语锻炼，如，猜谜语、唱英 语歌、背诗歌等形式的课外活动与书本知识相结合，英语知 识由浅入深的学习掌握。开展有效的课外活动有利于提高学 生的学习效率，促进初中英语教学质量的提升。
三、结语 创新初中英语教学已经成为教育发展的要求，英语是一 门语言艺术学科，是一种交际工具。初中英语是学生学好英 语的关键时期，英语学得好，可以促使未来的发展。综上所 述，英语学习是一个慢慢积累知识的过程，在教学中，教师 要引导学生树立正确的学习观念，确立学习目标，在学生学 习观念发生误区应及时纠正。创新教学方式是初中英语教学 的必然要求，新型的教学模式在初中英语教学中形成一定的趋势，在培养学生学习兴趣、形成自主学习能力及提高学生 的学习效率的同时，促进初中英语教学的良好发展。
参考文献 ［１］周翠萍．浅谈初中英语课堂教学中的创新教育 ［Ｊ］．科技致富向导，２０１１（３６）． ［２］黄显领．初中英语教学中培养学生创新思维的基 本途径［Ｊ］．考试周刊，２０１２（４６）． ［３］苏立江．试析创新教育在初中英语教学中的有效 应用［Ｊ］．中华少年，２０１６（０５）．