如何履行高校老师的权利和义务
如何履行高校老师的权利和义务 在学习高等教育法规之前，我一直认为老师与法律并没 有太多的关联和影响，通过学习我了解到，高等学校的老师 与高等教育法息息相关。作为老师的我们都应该严格的要求 自己，丝毫不能放松了对自己的要求，而做出一些有违师德 规范的事，以致造成很不好的影响，教师权利与义务的关系 处理上应该坚持两者并重 ，走向平衡。从正义理念、经济理论、教育管理等视角， 教师权利与义务都应该走向平衡。通过学习我了解到权利一 般分为四种：绝对权力和相对权利；公权力和私权利；
主权 利和从权利；
原有权利和补救权利。而我们法理学界同样将 权利分为四类：基本权利和普通权利；
一般权利和特殊权 利；
第一性权利与第二性权利；
行动权利与接受权利。而义 务与权力是相对应的概念，也是法学的基本范畴之一，同时 义务与权力的相互依存不可分割性，义务的分类与权利分类 一致。一般讲法律义务分为基本的义务与普通的义务，对世 义务与对人义务，原有义务与补救义务，消极义务与积极义 务以及个体义务、集体义务、国家义务等[1-3]。
高校教师在享有权利的同时也存在许多必须履行的义 务。法律上的教师义务，是指法律规定的对教师必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束，教师的义务是依法产生 的，并有国家强制力保障其履行。教师的义务的具体内容是 指《教育法》和《教师法》及其他教育法律法规中对教师应 履行的义务的有关规定。《教育法》规定的教师“履行法律 规定的义务，忠诚于人民的教育事业”是作为教师义务的纲 领性的概括[5，6]。而《教师法》则对教师应履行的义务作 了具体的规定，主要包括：教师应当履行“遵守宪法、法律 和职业道德，为人师表”的义务。这项义务是对教师提出的 遵守法律法规和践行职业道德两个层面的法律要求。教师是 履行教书育人，培养社会下一代建设人才职责的承担者，不 仅应履行自我的守法义务，而且在教育教学中应以身作则， 成为学生的表率。其次，教师作为人类灵魂的工程师，其思 想道德水平直接关系和影响受教育者的道德品质的培养和 身心发展状况。教师一方面要以正确健康的思想道德观念来 教育学生，更重要的是以身示范、熏陶式的教养是学生更容 易接受和更令人信服的。因此，教师应该恪守职业道德，加 强自身休养，为人师表。教师应履行“贯彻国家的教育方针， 遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成 教育教学工作任务”的义务。教师应履行“对学生进行宪法 所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制 教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生 开展有益的社会活动”的义务。教师应当履行“关心、爱护 学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”的义务。学生和教师的地位在法理上是平等的， 都是国家公民的一部分。教师在教育教学过程中应当尊重学 生、关心爱护学生。主要包括：教师应当公正地对待每一个 学生，促进其德智体等方面全面发展；
教师必须树立尊重学 生人格和尊严的法制观念，帮助学生形成健康完善的人格， 不得以任何方式侵犯学生隐私权等学生的正当利益。教师应 当履行“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益 的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。
教师应当履行“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水 平”的义务。这项义务与教师的“进修培训权”相互对应构 成权利与义务的鲜明统一。作为教师我们必须遵纪守法，遵 守宪法、法律、职业道德。作为老师我们必须为人师表，在 自己履行国家法律对我们的要求的同时，也要从思想品质、 政治素养、工作态度、专研业务、生活作风、服饰打扮、言 谈举止等方面为学生起到带头作用。同时我们需要遵循《教 师法》的规定，贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建 设服务，培养具有创新精神和实践能力的高级专业人才。遵 守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教 育教学工作任务，并且把主要精力放在教学上，而不能热衷 于第二职业，主要从事其他工作。在传授科学文化知识和技 能的同时，我们还必须时刻注意对学生进行思想教育，履行 育人职责和义务，我们要以高度负责的态度，言传身教，以 良好的思想。道德。品质和人格给大学生以潜移默化啊的影响。并且我们还需要尊重学生的人格并维护学生的权益。最 后，我们作为高校教师，我们还必须要不断提高自身素质， 不断学习教育科学只是，掌握教育规律。不断靠自学和贯彻 有关法律法规精神面对自己提高水平给予有效的制度安排。
在社会主义市场化经济的今天，越来越多的教师出现一 些或多或少的负面现象，各种学术和人品问题频频出现，且 愈演愈烈。而作为一名刚刚进入教师岗位的我来说，需要时 刻敲响警钟，严格要求自己，除了享受高校教师一些基本权 利的同时，更应谨记自己从事着一个圣神的职业，我们必须 时刻以身作则，为人师表，不断提高自身的素质和水平。严 格遵守高等教育各法规，严格要求自己，不断努力，把育才 育人的工作做好。
参考文献 [1]魏芳.浅谈依法从教，正确履行教师职责[J].长春理 工大学学报，2012，（6）. [2]王立峰.高校教师权利与义务的法治新解读[J].行 政与法：吉林省行政学院学报，2006，（4）：47-49. [3]王婵.论高校教师的权利与义务[J].商情，2014，（7）：171-171. [4]曹子建.我国高校教师的权利义务[M].四川大学出 版社， 2012. [5]安玉雁.浅谈普通高校教师权利与义务制度的建设 [J].武夷学院学报，2009，28（1）：101-103.