思想政治工作认识上的偏差
思想政治工作认识上的偏差 在新时期下，要深入贯彻落实科学发展观，构建和谐社 会，就必须要搞好思想政治工作。在社会主义经济体制下， 思想政治教育作为能够推动社会经济又好又快发展的隐性 力量，能够激发起社会成员主体的竞争意识，时间及科技意 识。摘 要：
科学发展观；
思想教育；
经济发展；
偏差 搞好思想政治工作，首要任务和重要突破口是解决思想 认识问题。但人们对思想政治工作的认识往往存在偏差。一 是人的思想状况经常发生变化，使思想政治工作的效果难以 精确测定，影响了人们对其作用的认识；
二是意识对于物质 的相对独立性这一特点，使思想政治工作的投入和产出之间 缺乏直观的联系，常常会对思想政治工作的有效性产生怀 疑；
三是思想政治工作与经济工作难以同步，人们难以认同 思想政治工作的价值。科学地认识思想政治工作的作用，需 要借助于马克思的辩证思维方式。
然而在很多人看来，思想政治工作是个形式，不太重要， 以至于尽管党和人民在市场经济条件下呼唤思想政治工作 的气候越来越大，人们还是或多或少地担心：思想政治工作 的作用有多大？ 这种心态的存在，说明了一个现实：思想政治工作很容 易被忽视。为什么易被忽视？我认为是因为没有认识到思想政治工作的作用问题。认识思想政治工作的作用并不是一种 简单容易的事。唯物辩证法告诉我们：任何事物都包含着本 质和现象两个方面。本质总是要通过现象表现出来，然而现 象对本质的反映并不都是那样直来直去，使人一目了然。否 则，任何科学都成为多余的了。思想政治工作的一个显着特 点是，它更多的是通过曲折的、复杂的、人们不易觉察的方 式表现自己的存在。这一特点，要求人们对思想政治工作作 用的认识应随着事物本身的运行轨迹来进行。由此决定这一 认识过程必然表现为一条曲线，而不是直线。而在现实生活 中，人们认识客观事物最先接触到的是事物的外部表现，并 且很容易在这一阶段停留下来，以为完成了认识的任务。这 种认识的直接性、表现性同思想政治工作作用表现的曲折性、 间接性的矛盾，便构成了人们认识上的种种误区、偏差。
分析起来，大体有以下几种：
一、人的思想状况的复杂性，影响了人们对思想政 治工作作用的认识。
思想政治工作以人作为对象，其目的在于通过品德教育 的手段使工作对象的思想和行为发生合乎工作主体要求的 变化，尽量达到理想的状态。但是，人的思想从产生到形成 思想观是个最为复杂的过程。具体到一个人，某个时候思想 品德状况到底怎么样，往往是多种因素综合作用的结果。如 果有一种方法能把思想政治工作的作用从呈纷繁状态的综 合作用中分离、提取出来，那么，评价思想政治工作的作用就很容易令人信服和接受。然而，常识告诉我们，做到这一 点几乎不可能。过去有人把一切成绩统统归于思想政治工作 带来的结果，或者现在有人把成绩说成与思想政治工作毫不 相干。这两种倾向都是错误的，片面的。
二、意识对于物质的相对独立性这一特点，使思想政 治工作的投入和产出之间缺乏直观的联系，容易使人们对思 想政治工作的有效性提出怀疑。
三、思想政治工作与经济工作的不同步，人们难以认 同思想政治工作的价值。
综上所述，科学地认识思想政治工作的作用，需要借助 于马克思的辩证思维方式，而辩证的思维方式不是自发形成 的，也不是每个人都具备的。我们要在工作实践种明确思想 政治工作的政治性，突出其服务性，强调其群众性，广泛其 民主性，方法上要有针对性、多样性，丰富工作的内容，以 科学发展观指导人们的思想，以知识开启人们的心智，培养 良好品质，这样坚持下去，人们对思想政治工作的认识就会 逐步走出误区，越来越接近于科学。
参考文献：
[1]《辩证唯物主义与历史唯物主义》. [2]《马克思主义哲学》. [3]万光侠等著.《思想政治教育的人学基础》,北京:人 民日报出版社,2006.