幼儿园课题成语故事教学
幼儿园课题成语故事教学 读成语故事能使孩子开阔视野、增长知识,懂得许多做人做事的道理;同时还能锻炼幼儿的语言表达能力，下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园课 题成语故事教学 幼儿园课题成语故事教学：士别三日 三国时代东吴的吕蒙，可说是一个博学多才的人，周瑜死后，他继任 东吴的都督。设计 击败了蜀汉的关羽，派部将潘璋把关羽杀死后，不久地也死 去。
吕蒙本来是一个不务正业不肯用功的人，所以没有什么学识。鲁肃见 了他，觉得没有什 么可取的地方，后来，鲁肃再遇见他时，看见他和从前完全 不同，是那样威武，踉他谈起军 事问题来，显得很有知识，使鲁肃觉得很惊异。
便笑着对位开玩笑说：
“现在，你的学识这么好，既英勇，又有如谋，再也不是吴下的阿蒙 了。” 吕蒙答道：“人别后三天，就该另眼看待呀!”吕蒙的话，原文是“士别三日， 刮目相待。” 后来的人，便用“士别三日”这句话，来称赞人离开后不久，进步很 快的意思。
幼儿园课题成语故事教学：上行下效 春秋时，齐景公自从宰相晏婴死了之后，一直没有人当面指谪他的过 失，因此心中感到 很苦闷。
有一天，齐景公欢宴文武百官，席散似后，一起到 广场上射箭取乐。每当齐景公射一支 箭，即使没有射中箭鹊的中心，文武百官 都是高声喝彩：“好呀! 妙呀!”“真是箭法如神，举世无双。” 事后，齐景公把这 件事情对地的臣子弦章说了一番。弦章对景公说：“这件事情不能全 怪那些臣子， 古人有话说：“上行而后下效。”国王喜欢吃什么，群臣也就喜欢吃什么;国 王喜 欢穿什么，群臣也就喜欢穿什么;国王喜欢人家奉承，自然，群臣也就常向大王 奉承 了。”来自成语大全 景公听了弦章的话，认为弦章的话很有道理，就派侍从赏给弦章许多 珍贵的东西。弦章 看了摇摇头，说：
“那些奉承大王的人，正是为了要多得一点赏赐，如果我受了这些赏赐，岂不是也成了 卑鄙的小人了!”他说什么也不接 受这些珍贵的东西。
后人便把“上行下效”来形容上面的人喜欢怎么做，下面的 人便也跟着怎么做。在我们 的现实社会里不是正多看这样的人和这样的事吗例 如一家公司的主持人经常在外吃喝玩 乐，不理业务，他的下属也跟着不务正事， 这便是“上行下效”。这成语约含义是否定的， 所以它形容的也一定是不好的事 情了。
幼儿园课题成语故事教学：呆若木鸡 战国时，斗鸡是贵族们寻欢作乐的一项活动，齐王便是当时的一位斗 鸡迷。为了能在斗鸡场上取胜，齐王特地请专家纪子帮他训鸡。
齐王求胜心切，没过几天，便派人来催问，纪子说：“鸡没训好，它 一见对手，就跃跃欲试，沉不住气。” 过了几天，齐王又派人来问，纪子说：“还不到火候，看样子鸡虽不 乱动了，但还不够沉稳。” 又过了几天，纪子终于对来人说：“请你告诉齐王，我花工夫把鸡训 好了。”待到斗鸡时，对手的鸡又叫又跳，而纪子训好的鸡却像只木鸡，一点反 应也没有，别的鸡看到它那副呆样竟然都被吓跑了。因此，齐王用这只鸡和别人 斗，自然场场获胜。他那高兴的样子就甭提了。
后来人们又把“呆若木鸡”这个成语引申表示十分愚笨，也形容因为害 怕或惊奇发呆的样子。