农机培训与多媒体教学优势探索
农机培训与多媒体教学优势探索 摘要:由于科学技术迅速发展，要求学员掌握的知识越 来越多，学员在校学习的时间又是有限的，这个矛盾在成人 教育中显得更为突出，解决这个矛盾的最好方法就是开展多 媒体教学。有关实验研究表明，先进的多媒体教学比传统的 教学方式能多获得几倍的信息材料。它具有传统的教学方式 无法比拟的特点。县级农机校下乡、村培训人员多、时间紧、 任务重、教学条件差。根据这种情况，最适宜就地就近开展 农机培训多媒体教学。通过农机培训多媒体教学，将对提高 农机培训的效率和质量起到重要作用。关键词:农机培训;多媒体教学;优势 多媒体教学是一种运用现代化教育多种媒体传递教育 信息的新型教育方式。它把现代科学技术的最新成就应用于 教学过程，实现教学的最优化。通俗说，多媒体教学就是在 教学过程中，使用幻灯、投影、电影、录音、电视录像、电 子计算机等电教器材和为之配套的电教软件，利用图、文、 声、像向学员传授知识的教学手段。多媒体教学为农机培训 提供了新的教学手段。县级农机校下乡、村培训人员多、时 间紧、任务重、教学条件差。所以，最适宜就地就近开展农 机培训多媒体教学。农机培训多媒体教学，画面有静有动， 有主有次，又配以解说词，声画并茂，形象生动、直观易懂;
效果声和音乐，既真实又生动，寓教育于娱乐之中;不受时 间、空间限制;可以重复演示，有利于提高学习兴趣和教学效果。缩短时间，提高学习效率;及时传播多种知识和技术， 特别利于推广农机新技术。因此，多媒体教学是农机技术教 学的重要手段，也是一种形象直观的教学形式。
1多媒体教学生动形象，感染力强 多媒体教学的表现手法，采用了各种年龄的学员都喜闻 乐见的幻灯、投影、电影、录音、电视录像等手段，生动形 象，感染力强，能达到寓教育于娱乐之中的目的，激发学习 兴趣。特别是电视录像教材，可以运用镜头变化产生比实物 更好的效果。如在解剖的发动机画面上圈出气门组特写，可 以明显表现出气门组的位置、组成、零件相互关系、形状和 运动规律等，使学员一目了然，长久难忘。
2可将抽象的变成具体的、静变成动 有很多理论知识和概念是很抽象的，教师难讲，学员难 懂。比如电流在电路中流向，教师如何形容，学员也感到很 抽象，摸不着，看不见。若将电路图做成电教软件，电流的 流动和流向就由抽象的变成具体了，由死的变为活的了。这 样，电流这一概念就很容易讲了，学员也很容易理解，并且 记忆牢固。如转子式机油泵的工作原理和工作过程，讲起来 非常抽象，若在课堂中演示转子机油泵原理和工作过程电教 件，学员则一目了然。机油是如何吸入的，又如何增压并输 出的，可谓一清二楚。对于一个初学者来说，柴油是怎样喷 入气缸，怎样在高温高压下自行燃烧，燃烧后的高温高压气 体又是怎样推动活塞运动而作功，废气是如何排除的，这些问题讲起来抽象，很难理解，若给学员演示柴油机工作原理 电教软件，学员就不难理解。
3适应学生不同水平和不同需求 成人教育学员往往文化程度参差不齐，年龄差异很大， 需求也各不一样，开展多媒体教学，可以重复播放，专为基 础差的学员补课。也可以根据不同需求播放所需要部分，达 到因材施教的目的。
4可以打破时间、空间、微观限制 在教学过程中，教师由于受时间、空间、微观限制，对 某些事物、现象往往不易讲清，多媒体教学可打破时间、空 间、微观限制，达到令人满意的效果。在时间上多媒体教学 可以上溯远古，下预未来。我们通过电视录像可以了解恐龙 生存和猿人的生活;《未来的交通》，向人们展示交通状况。
再如拖拉机发生重大事故所伴随的声响，不是每个人都有机 会听得到的，通过放故障声响录音，就可以随时品听各种声 响了。在空间上，东西南北，上至星空，下至海底，皆可一 收眼底。通过电视录像可以看到北极村的风光，南极探险队 的活动。既可看清月球的外貌，又可看清海底的奇异世界。
再如教师可将交通事故现场搬入课堂，还可以让学员了解外 国的农业机械化情况。多媒体教学打破了宏观和微观的界限， 极大地扩大了学员观察客观世界的范围。我们讲柴油净化的 重要性，往往被学员所忽视，利用显微摄影可以清楚地让学 员看清油中无数杂质的存在，认识到柴油净化的必要性。5视听结合，调动感官积极发挥作用 传统的教学形式是口授加板书，老师靠讲学员靠听。俗 话说:“百闻不如一见”，多媒体教学可以使学员听觉、视 觉同时参与学习，可以弥补传统教学的不足，提高教学质量 和学习效果。研究证明，单纯依靠听觉获得知识只能够记忆 15%;视听同时并用则能够记忆65%;多媒体教学还可节约时 间1/3左右。如在拖拉机保养教学中，使用电视录像，学员 如身临其境，还可以通过慢放技巧突破教学难点，使学员在 娱乐中学到操作技能。总之，农机培训多媒体教学的优势， 一是生动形象，感染力强;二是将抽象变成具体、静变动;三 是适应学生不同水平和不同需求;四是可打破时间、空间、 微观限制;五是视听结合，调动各感官积极发挥作用。