新媒体技术【新媒体技术印刷教学刍议】

新媒体技术印刷教学刍议

新媒体技术印刷教学刍议 大家熟知的激光照排机或者CTP是印刷工艺的核心设备， 但是整体而言，印刷工程的课程并没有把这些设备所包含的 数字电路、激光技术、感光技术等核心技术作为专业的核心 课程，把这些技术作为职业发展的印刷工程毕业生更是寥寥 无几。那么在新媒体技术领域，适合印刷工程的内容是什么? 笔者认为，在目前阶段，应定位于新媒体内容的设计与发布。

这里的内容不妨狭隘地理解成多媒体信息，不包含众多新奇 的APP应用。课程逻辑如下：新媒体的主要内容由文字、图 像、视频和音频构成，其中文字和图像是平面版面编排所熟 知的内容，视频和音频的编辑在目前大多数印刷工程选修课 中都有安排。总体而言，大家对这些内容并不陌生，但如何 将这些要素有机地结合起来，以恰当的形式顺畅地发布到手 机以及其他电子阅读设备中，则是新媒体技术课程在印刷这 个学科里所要学习的主流内容。

新媒体技术的知识衔接 要将文字、图像、视频、音频等要素有机整合在一起， 并且被新媒体所识别和保证良好的用户体验，所用到的技术 从现在来看应包含PDF、XML、CSS、JavaScript和HTML5等。

除PDF外，其他各部分如果独立讲授给印刷专业的学生，其 内容和传统印刷课程的联系较少，理解难度大，相应的训练 还非常不足。在现阶段，新媒体内容生产和制作的市场远不 完善，供需双方都还在摸索，学生以此作为职业方向的市场成熟度还非常不够。在这种情况下，找到一个将上述新技术 和传统印刷课程结合的平台就非常有必要，这样既可以保证 学生能深入接触新技术、新问题，同时所学内容在当前印刷 业中也有用武之地。基于这个分析，数字印刷的印前工艺可 以充当这个平台。因为数字印刷的印前工艺和传统印前总体 相似，且数字印刷也包含了不少新媒体内容制作所必须掌握 的IT技术。比如版式编排、字体、图像处理等方面和传统印 前是一致的，PDF文件整理、色彩管理等既与传统印前有联 系又有区别，其区别部分则正好是新媒体内容所必须了解的。

除此之外，数字印刷的核心特色是数据的可变性。数据整理 离不开数据库技术，这是印刷工程之前较少接触的信息技术， 同时也是向新媒体技术转型绕不开的内容。因此，针对可变 数据印刷，可以在印刷工艺应用的基础上，逐渐熟悉和掌握 数据库技术。在这个问题上总结出“XML+InDesign”可变数 据印刷教学内容。该内容既包含了传统的版面设计基础，也 加入了必要的信息技术内容，如XML单纯提供数据（内容）， InDesign则提供版式，二者的完美结合实现了可变信息的版 式化。该部分教学内容主要包括：XML基础、多种文件导出 XML数据、XML修改与验证、InDesign样式、InDesign与XML、 XML导入InDesign、标签映射、样式与标签映射、输出PDF等。

从实践效果看，InDesign作为专业排版软件为广大学生所熟 知，而XML作为数据存储工具相比于其他专业数据库更易于 被大家所接受，尤其是在学生学了一部分网络知识之后，对HTML的认知会迁移到XML上来。

新媒体技术教学体系 XML与InDesign的意义不仅仅在于可变数据印刷。XML还 是各种数字媒体常用的内容存储格式。而InDesign的应用也 不仅仅是排版，除了可变数据之外，InDesign还支持 JavaScript开发的脚本，这些脚本可以为版面设计提供各种 自动化工具。因此，以大家熟悉的InDesign为平台，学生可 以把JavaScript作为印前开发工具，也是在传统平台上实践 新技术的一个方式，从而为数字内容制作的转型做好技术储 备。JavaScript学习的最终目的是利用该脚本语言和HTML5 实现在各种媒体上以恰当的格式发布内容。

总结 这个教学体系的逻辑关系，可以看出其思路是以可变数 据印刷为连接现在和未来两种技术形态的桥梁。在当前新媒 体市场还不成熟的背景下，以数字印刷的印前处理为基础， 以XML及InDesign的高级应用为学习核心，这部分内容在当 前数字印刷业是有发展空间的。在这个基础之上所包含的训 练内容（数据库、JavaScript、CSS等）也打开了数字媒体 内容设计与制作的大门。在新媒体市场日趋成熟的未来，真 正意义的电子出版可能会成为该课程的重头戏，无论教师还 是学生，在这方面都有太多的知识需要学习。