老年教育：风生水起蓬勃发展
老年教育：风生水起蓬勃发展 “老有所乐、老有所为、老有所学”的理念已经被越来越多的老年人接受， 很多老年人选择到老年大学的课堂上学习知识、陶冶情操、结识新友、交流思想， 既愉悦了身心，又收获了健康。可以说，老年大学的出现，为老年人开啟了另一 扇窗。随着生活的变化，曾经老年大学“一座难求”，村镇级老年教育发展极不平 衡的情况正在发生着改变。火爆：老年大学开通网络报名 “活到老，学到老。”继续受教育，既是老年人的权利，也是需求。日 前，广州老年大学晓园校区招生，5000个新生学位在网络报名开启后，一小时几 乎被秒光。校方分批追加数百个学位，很快又爆满。经过今年两次扩招，招生规 模达21000人的广州老年大学已经成为全国办学规模最大的老年大学之一。
有意思的是，广州老年大学报名系统后台数据显示，当天登入该校微 信、网站端报名系统的IP地址远远不止广州本地和珠三角地区，还涵盖北京、上 海、吉林、云南、青海、内蒙古、新疆、香港等地区，以及美国、法国等国家。
究竟是什么原因让那么多千里万里之外的老年人报名广州老年大学？校方问询 后发现，这些其实都是在外地旅游的老年朋友用手机在外地报名。
“网络报名出发点是免去老年朋友排队之苦，实现报名不受时空限制”。
有在境外成功报名的老人给该校微信公众号后台留言：“我报名成功了，真正体 验了一把什么叫科技改变生活！” 丰富：学习内容接地气 老年人的学习内容也随着时代不断变化。目前，受到老年人欢迎的课 程有电脑课，器乐类课有中阮、二胡、古筝、琵琶、电子琴的演奏；
舞蹈类课程 有拉丁舞、民族舞；
保健类课程有瑜伽、木兰拳、按摩等，声乐戏曲类课程有戏 曲、声乐等。
除了传统的课程受到老年人的热捧，针对隔代教育问题新开设的“心 理课程祖孙教育”等心理课程也有不少老年人尝鲜。此外，还有的老年大学开设 了“《红楼梦》与养生学”，将《红楼梦》中的养生学进行分解，融入到老年人日 常生活中。有的老年大学为有智能手机使用经验的老人开设了手机游戏班、AE视频特效制作班、创意摄影与图片输出班等新课程；
手机游戏班则向老人介绍简 单的小游戏，比如连连看、糖果传奇、棋牌类等。
为了增加老人学习英语的兴趣，有的老年大学还特别开设“看动画学 口语”，利用动画片人物对话学习基本的口语，尤其是出国常用的问路、点菜、 购物等场景对话。为零基础老人开设了零基础学英语口语班，专门从“ABC”学起， 一年学下来，单词掌握量约600个左右。
管理：村级老年教育正发展 2015年，全国60岁及以上人口达到2.22亿，占总人口的16.15%。预计 到2020年，老年人口达到2.48亿，老龄化水平达到17.17%，其中80岁以上老年人 口将达到3067万人。
近几年，老年大学逐渐成为风潮，除了公办老年大学，不少房地产商、 银行、公益组织等也都办起了老年大学。各类老年大学如雨后春笋般纷纷成立， 其背后是老年人对于上老年大学的强烈需求。截至2015年年底，全国共有老年大 学6万多所，在校学员600万人左右。于是，很多地区的老年大学出现了“僧多粥 少”、报名难、“蹲班占坑”的现象。
针对老年大学“抢座”难的问题，昆明老年大学除了在昆明市内设立两 所市级老年大学，主城几个区都有区级老年大学，近几年还大力扶持街道办事处 开办老年学校，让老人们可以就近上学。昆明老年大学会推荐一些优秀的教师去 街道老年学校任教，很多老人通过上老年大学变得更自信。最近5年，昆明市的 县区老年大学的发展也非常迅速，教学质量大幅度提升。
在城市老年大学遍地开花之时，农村仍然是老年教育的盲区。为贯彻 落实国务院颁发的《老年教育发展规划（2016—2020年）》关于进一步完善基层 社区（村居）老年教育服务体系的要求，实现老年人就近学习的愿望，山东省滨 州市老年大学成立了第一所村级教学点。这所村级教学点配备了数码钢琴、移动 音箱及笔记本电脑、投影仪等教学设备，目前，已开设了广场舞、声乐两个专业， 本村及周边5个自然村的50余位老年人到校学习。该教学点的成立，开辟了文化 养老的基层阵地。
有些学员迟迟不愿毕业，昆明老年大学实施了电脑管理，能够有效分 辨每个学员的学习期。“现在用电脑管理，每个学员学了几学期都一目了然，不会再出现霸占名额的情况。”如果发现该学员学习期满了，学校会强制毕业，如 果还想再读，需要重新报名。这样一来，就能够空出许多名额给新学员。昆明老 年大学还规定，每个人最多只能报3个班，且同一专业只能报一个班，超出后电 脑将不再受理报名请求。为了避免网上报名拥堵，学校还采取了不同系别不同专 业分时投放名额的办法，希望能让更多人报上名。
对于老年人的健身需求，昆明老年大学因为考虑到老年人自身的健康 安全，所以一些专业对年龄进行了限制。“像舞蹈、时装、瑜伽、柔力球这些对 体能要求相对大一些的专业，70岁以上的老人不可以报名，超龄者可以选择书画、 文学这样的专业进行学习。” 老年人拥有丰富的经验优势和威望优势，要为老年人发挥作用创造条 件，让老年人发挥正能量，作出新贡献。2016年，国务院办公厅印发《老年教育 发展规划（2016—2020年）》，对加快发展老年教育、扩大老年教育供给、创新 老年教育体制机制、提升老年教育现代化水平做出部署。与人口老龄化进程相一 致、与建设终身教育体系相适应的老年教育工程已经启动，前进不止，将会给更 多老年朋友带来终身学习的乐趣。