洛乌沟中学教育教学
洛乌沟中学教育教学 近几年我校学生保持在800人左右，教育教学管理思想体现在老领导的“坚 守”两个字里。具体表现为：一是牢记宗旨、忠诚教育，把学生利益放在首位，切 实做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生;二是爱岗敬业、持之以 恒、全心治校、教书育人，对事业执着、对工作热诚、对同事帮助、对学生关爱;三是以身作则、艰苦奋斗、坚持一切以实际出发，出实招、干实事、求实效;四是 严于律己、淡泊名利、堂堂正正做人、清清白白做官、干干净净做事。
正是如此，老领导走后我们新的班子继承了他实干、务实、坚守理想 信念，克服万难，无私奉献的精神。力争三年间有一定的变化与进步，哪怕“每 天进步一点点。”我们的指导思想是坚持依法治校、以德治校，全面体现社会主 义核心价值观：
一是教务处完善常规制度，进一步规范了《洛乌沟中学会议学习制度》、 《洛乌沟中学教学常规检查制度》、《洛乌沟中学考勤管理制度》等。变化在：
①、狠抓教学督查，教务处和行政值周值日人员随时查课、随堂听课、检查教师 上课、坐班等情况、严格审查教职工请假手续，按周公示、学年汇总。②、狠抓 毕业班管理，首先慎重选择毕业班的班主任、任课教师，争取最优搭配。其次开 足毕业班统考科目课时，无偿为毕业班补课，保证让学生有充足练习时间。然后 开好毕业班教师座谈会、毕业班师生座谈会、毕业班学生动员会及毕业班晚会等。
③教师质量奖评定坚持公开、公平、公正原则。
二是实行月考。原则为“以考促教，以考激学”，从2015年3月以来我校实行 月考制度，每学期考3次，时间定为每月底或下个月初，每次统一时间、统一阅卷， 然后班主任上报成绩，教务处汇总成绩，对班级前三名进行奖励。
三是开好家长会、学生运动会、教师运动会、开学和散学典礼。首先学校 规定每学期开学第二周左右召开全校和班级家长会，及时同家长们商讨解决存在 的重大问题，并与家长签订学生在校安全责任书和购买教辅资料委托书等。其次 每年教师节前后开展教师运动会，包括篮球、乒乓球、象棋、跳棋和趣味活动等 丰富教师生活，提高教师凝聚力。然后每年彝族年前后开展学生运动会，包括球 类、田径、跳高、跳远等竟赛项目活动，让学生既要学好文化知识，也要加强身 体锻炼，奋力拼搏，同时有助于良好班风的形成。最后开好每期的开学和散学典 礼，做到有始有终。四是加强学校文化建设，搞好每年的艺术节活动。2014年9月以来，我校投 入大量资金建设了女生楼浮雕，进门的绿化带、文化墙以及前后操场校园内绿化， 大大改进了我校学校环境，学校构思打造“精品校园”，逐步即将开展各用室文化 建设，让我校校园文化建设更上一个台阶。与此同时我们加强落实了艺术节工作， 校园环境文化和艺术节结合，做到学校校园生活有声有色，学校从州歌舞团聘请 编导，厚创舞蹈《黄伞妞妞》获县艺术节一等奖、获州艺术节三等奖的优异成绩。
五是加强学校教育教学科研活动，每学期以教研组长牵头，以不同主题为 研讨，以有效提高课堂教育教学效率为目的。先小组赛课，然后选出优秀教师开 展每期学校教研活动，做到了周周有听课、月月有观摩、期期有研讨活动，上学 期我校州级科研课题《农村中学生‘小团体’利弊及正确引导策略研究》已成功开 题，现正在调查研讨中。
六是加强师资队伍建设，师德师风建设。首先除了严格坐班制度外，信息 员每期固定为全校教师培训两次及以上，还要求每位每期看一本名著、一本专著、 做好笔记、写好心得体会。然后每位教师与学校签订安全责任书和师德师风承诺 书。最后是抓好骨干教师培养及党员教师队伍建设。
七是加强学校德育工作。坚持“全员育人、全程育人、全面育人”的良好局 面，重视学生养成教育，构建书香、文明校园。首先切实抓好学生良好学风的形 成，加强学生思想政治教育。通过安全课堂、法制教育、班训等有效把握教育时 机，充分利用开学典礼、学生大会、主题班会、国旗下讲话等开展及时有效的文 明宣传教育，在刚过不久的教师节我校就开展了尊师重教的活动，每班举办一期 关于教师节的板报，让学生写出赞扬教师的文章的活动就是有力的宣传教育，同 时班主任的专题培训、学生的养成行为习惯(就寝、就餐、着装)，点点滴滴，从 小事做起，从简单要求起，做一名合格的中学生。最后学校将开展好国学经典诵 读教育，教师释义、讲相关故事、学生通读等，加强学生爱知、爱国教育活动。
虽然做了以上一些实实在在的事，有一些好的想法，我们这两年取得 成绩不够理想，让一些家长失望，但是我们也看到了自身的不足与困惑：
一是教育研讨与教育教学脱节。表现在全体教师参与过程中部分教师 准备不充分，走形式甚至不愿上公开课。
二是近几年教师变动大，我校新进年青教师居多，对这些教师的培训、 指导不足，没有发挥好骨干教师传、帮、带的作用。三是绩效制度不完善，体现不出多劳多得，造成教师干多干少一个样， 干与不干一个样，以及年终目标责任金的评定制度。让一部分教师失去工作积极、 主动性、造成软、懒、散的消极工作态度，从而缺乏敬业精神。
四是毕业班奖励制度不完善，毕业班班主任和任课教师工作量大，工 作时间长，但是学校面临困难多，无法满足教师要求，使很多教师怕任初三课程， 更不要说承担班主任工作。
另外这些年学校频繁修建，学生在简易食堂就餐，饱受风吹雨淋，教 师不稳定，每年进出十几人次，优质生源的流失，很多留守儿童的出现、学生参 军及外出务工等客观原因也给我们工作带来一定难度。
总之，我们要打造“精品校园”，学校有特色、教学有特点、学生有特 长：学校确立“明理、诚信、笃学、笃志”为校训，“培养品德修养，保护自尊、 自信，激发梦想激情”为办学理念、“言而有信、勤而好学、行而思变、锲而不舍” 的校风。“博学、审问、慎思、明辩、笃行”的学风，“敬业、求实、严谨”的教风， “团结、奉献、高效”的领导作风。全面提升学校的管理水平，坚持依法办学、以 德治教、坚持“思变活校、质量兴校、人才强校”的办学思想，努力将学校办成教 育思想先进、师资力量强实，管理机制科学、校园文化氛围浓厚，教育质量好、 教育教学设施齐全的中学，还是刚才那句话，我们会沿着老领导“坚守”的信念、 克服万难，每年一点变化与进步，一起共同努力，加油!让洛中走进一个新的辉 煌时代。
作者：李学平 来源：学校教育研究 2016年9期