中学美术鉴赏课的创新技巧
中学美术鉴赏课的创新技巧 新课程标准指出，美术鉴赏课的主要目的表现为培养学 生的审美水平，让学生从多层面认识美术作品，如作品的内 容、形式、色彩等，并由此体会作品的文化底蕴，汲取其艺 术精华。由此，我们可以看出，优质的美术鉴赏课对于学生 的美术素养和能力的提升具有重要的意义，开展优质的美术 鉴赏课教学就需要具有较高素质的教师，就目前情况来看， 教师素质的欠缺是一个亟待解决的问题。针对初中美术鉴赏 教学中存在的问题，笔者认为，必须通过如下改革策略加大 教学改革的力度，使美术鉴赏课教学质量尽快得到提升。1.针对课程开设方面问题，不断加大学校支持力度 开展好初中美术鉴赏课的教学，学校的关注和积极支持 是关键的因素，因此，针对课程开展等方面表现出来的问题， 加大对美术鉴赏课的支持力度，在美术鉴赏课的开课问题上， 要保证准时；
在师资配备上，要保证加大投入，构建一支具 有丰富的专业知识、较强的教学能力和综合素质的美术教师 队伍；
在美术鉴赏资料的提供方面，学校要从网络、图书馆、 与美术相关的各类活动等层面，满足师生的需求。只有从整 体做出恰当的改革和调整，做到全方位支持，才能激发学生 上好美术鉴赏课的积极性。
2.针对基础知识欠缺问题，提升基础课程教学实效 初中美术鉴赏课程的顺利开展需要学生具备基本的美 术鉴赏知识，鉴于目前学生美术鉴赏知识较为欠缺，教师要结合实际加强美术鉴赏基础知识的教学，让学生掌握有关的 基础知识，如美术相关的概念、分类等，让学生逐步从美术 的角度欣赏美术作品。在这样的基础上，学生才能在初中美 术鉴赏中沿着正确的方向发展，不断提升自己的鉴赏水平。
3.针对美术教师素质问题，教师通过不断努力胜任教学 针对目前初中美术鉴赏课的教师素质普遍不高的问题， 每一位教师都要引起足够的重视，把不断提升自身素质作为 当前的一项重要任务。教师提升自己素质的途径很多，如网 络自学、参加培训等，在信息技术日趋先进的大环境下，网 络丰富的资源给美术学习提供了各类美术新闻和美术理论 知识、观点、流派等，美术教师完全可以结合自己的实际情 况有选择地学习。另外，教师还应该博览美术方面的书刊等， 同时，还可以参加一些专业人士组织的讲座、研讨会等，从 中汲取美术方面的养料，逐步提升自己的美术素养。可以说， 这些都是立竿见影的有效途径。结语综上所述，初中美术鉴 赏课开展得有效、成功，需要教育者针对存在的问题，总结 相应的策略，做出较大力度的改革。文章分析了初中美术鉴 赏教学存在的主要问题，指出了改革的有效策略，以期对初 中美术鉴赏课的开展提供一些参考和帮助，让学生能够通过 美术鉴赏课的学习，真正全方位提升美术素养和能力，促进 综合素质的发展。