在大学生中开展廉洁教育的探索
在大学生中开展廉洁教育的探索 在大学生中强化廉洁教育是高校的重要教育任务。本文 从大学生中开展廉洁教育的现实意义和主要内容，强调开展 大学生廉洁教育必须要同高校教学活动、社会实践活动、校 园文化活动、学生干部培养、管理体系建设紧密结合。摘 要：
大学生 廉洁 教育 随着我国经济社会的不断发展，信息化、全球化时 代的到来，多元文化和思想在人们的认知中相互碰撞，使得 人们价值理性逐步淡化、道德水平明显下滑，特别是消极腐 败现象在某些领域仍呈现出多发态势，且新问题和新情况不 断出现。2005年，中共中央关于《建立健全教育、制度、监 督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确指出：“大 力加强廉洁建设，积极推动廉洁进社区、家庭、学校、企业 和农村”“教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育 作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价 值观念和高尚的道德情操”。○1那么如何在高等学校开展 廉洁教育，不断促进大学生形成拒腐防变的优秀品质，已成 为高等学校开展大学生思想政治教育的重要课题。
一、在大学生中开展廉洁教育的现实意义 1、规范作用。当今社会是一个百花齐放的多元文化世 界，优秀、先进的文化与落后、腐朽的文化同时存在。而仍 处在大学校园中的大学生们世界观、人生观和价值观正趋于成熟，但尚未形成自身明确的判别能力。在大学生中开展廉 洁教育，将廉洁作为一种道德的评判标准树立在学生的心中， 将会使学生在学习、工作、生活等各个方面有一个明确的行 为规范。
2、引导作用。在大学生中开展廉洁教育，可以为青年 学生的精神世界注入了一支强心剂，促进他们在多元文化的 冲击下，把握住方向、明辨是非善恶，明确人生的价值取向， 引导大学生群体在正确的人生发展道路上前行。同时，通过 廉洁教育，把“崇洁尚廉”的精髓和内涵植入到大学生内心 深处，自觉内化为自身的文化修养和道德观念，实现潜移默 化的教育导向功能。
3、提升作用。廉是一种美德，是基本的做人准则，也 是青年学生自觉的精神追求。在大学生中开展廉洁教育，通 过系统的传授与示范，使得学生在思想认识上产生质的升华 和提高，有利于将学生的思维方式、价值观和世界观、方法 论统一起来，有利于在青年学生中形成一种整体的强大的精 神力量。??????? 4、预防作用。大学生是中国特色社会主义事业未来的 建设者和接班人，承载着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
在大学生中开展廉洁教育，从源头抓起，使大学生在现实生 活中融入廉洁意识，塑造廉洁品格，有助于其在走向社会生 活时，有较强的防腐能力，有效预防腐败，更好地全心全意 为人民服务，建设祖国美好未来。5、辐射作用。大学生在社会中是较为受关注的群体。
大学生们思想活跃，学习能力较强，勇于创新，是充满激情 与活力的一代，大学生开展廉洁教育可以作为全社会廉政建 设的窗口，同时通过大学生的创新思维，饱满的热情和活力， 在社会中发挥其影射作用，让廉洁在全社会得到广泛传播。
二、在大学生中开展廉洁教育的主要内容 1、理想信念教育是核心。坚定的理想信念是朝着目标 前行的动力源泉，在大学生中开展廉洁教育，就必须以理想 信念教育为核心内容，用以邓小平理论、“三个代表”重要 思想和科学发展观为核心的中国特色社会主义理论体系来 武装青年学生，使他们牢固树立科学的世界观、人生观和价 值观，自觉坚定成为为社会主义事业和中华民族伟大复兴的 做贡献的排头兵。
2、思想道德教育是基础。开展大学生廉洁教育，要以 体现中华传统美德和时代精神的思想道德教育为基础，引导 大学生明确最基本的价值取向和行为准则。要教育大学生养 成良好的行为习惯，有爱心、讲礼仪；
讲求社会公德、职业 道德和家庭美德；
培养艰苦创业的坚韧品质。要积极教育引 导大学生树立“崇洁尚廉”“诚实守信”的道德观念，奠定 自身的人格基础。
3、法律纪律教育是保障。知法、懂法、守法是衡量现 代社会人才的重要标准。加强廉洁教育，就要在大学生中开 展普法教育，让他们自觉形成法律意识和法制观念，要能够依照法律法规办事。要教育大学生从遵守学校的规章制度做 起，从小事做起，在日常学习、工作、生活中自觉用纪律约 束自己，形成自律品质。同时，还要教育学生正确使用法律 武器，维护自身权益，维护公平正义，自觉同腐败现象作斗 争。
4、反腐倡廉教育是警示。多年来，我国在预防腐败和 反腐倡廉工作中积累了较好的经验。对大学生进行反腐倡廉 教育，通过我国廉洁建设的理论与实践，通过典型案例、典 型人物的警示作用，使他们夯实廉洁的基础，进一步明辨是 非，分清黑白，养成廉洁意识，正确认识社会上的腐败现象， 自觉形成抗腐、防腐、据腐的坚强堡垒。
三、在大学生中开展廉洁教育的主要途径 1、要注重与课堂教学活动相结合 高等学校的“两课”教学是大学生思想政治教育工作的 第一课堂。将廉洁融入到高校“两课”的教学内容当中，开 展系统教育，以理论的视角让学生对廉洁的内涵和本质进行 深入思考与分析，体现正面引导、反面警示，充分发挥“两 课”教育教学在思想政治教育中的主渠道、主阵地的作用， 引导和教育学生把廉洁作为完善自身发展固有属性之一。同 时，在其他人文社会学科教学中，例如哲学和心理学课程中， 把廉洁的观念和思想作为一个侧重点进行深入剖析，给学生 灌输廉洁理念，树立廉洁意识。
2、要注重与社会实践活动相结合在开展廉洁教育过程中，也要坚持理论联系实际的作风。
在鼓励从理论层面开展廉洁教育的同时，还要鼓励大学生积 极投身社会实践，在社会的大熔炉中了解社会、感悟社会；
可以通过先进人物访谈，参观警示教育基地、爱国主义教育 基地等形式向先进人物学习；
还可以通过生产劳动、社会观 察、志愿服务等形式，在实践中磨砺自身的意志品格。通过 社会的实践教育净化心灵、陶冶情操、增强对人民群众的感 情，提升大学生分析问题的能力，能够客观正确认识各种社 会问题和现象，达到认识的升华。
3、要注重与校园文化活动相结合 校园文化活动是校园里关注度较高的热点，学生的参与 度较高、参与面较为宽广，是同学们在学习之余讨论的焦点。
将廉洁教育与校园文化相结合，发挥党团组织和学生社团的 作用，以校园文化活动为载体，让廉洁融入于活动之中，通 过多彩的活动主题，以新颖的活动方式，让学生在轻松愉快 的环境氛围里接受潜移默化的熏陶，加强廉洁教育影响力、 扩大其辐射范围。同时还要以贴近实际、贴近生活、贴近学 生的理念，不断创新廉洁教育的方式方法，如：通过校内媒 体，开展优秀廉洁作品的创作展演，用大学生自主的方式宣 传“崇洁尚廉”思想、弘扬“崇洁尚廉”理念等。
4、要注重与学生干部培养相结合。
学生党员干部是大学生中的优秀分子。在大学生开展廉 洁教育，就要强化对学生党员干部队伍的选、育、用等环节的监督，要通过经常性的教育机制对学生党员干部进行教育， 使他们时刻保持警醒，以高标准严格要求自己，真正做到遵 规守纪、诚实守信、实事求是、维护正义、爱岗敬业、坚持 操守，在各个方面为其他同学起到先锋表率作用，营造风清 气正的氛围。
5、要注重与管理体系构建相结合 好的管理制度是促进公平正义、拒腐防变的重要保障， 是对人进行潜移默化影响的重要组织形式。因此，在高校的 学生工作中建立一套科学、严谨、完整的管理制度体系，以 制度管理人、以制度促进人、以制度教育人，在制度的框架 下，让广大青年学生自然而然接受廉洁教育。同时，还要建 立起专门的廉洁教育制度，促进廉洁同学校其他工作共同发 展，促进校园廉洁建设的深入和长效开展。
注○1中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩 治和预防腐败体系实施纲要》2005年1月3日 参考文献：
[1]范春梅：提高大学生廉洁教育实效性思考《国家教 育行政学院学报》, 2009.3。
[2]曹文泽：高校廉洁建设须把握的几个问题《中国高 等教育》, 2005.6。
[3]黄莎等：关于高校廉洁建设的探索 《牡丹江教育学 院学报》，2010.4