凝视文学作品中的闲笔
凝视文学作品中的闲笔 所谓“闲笔”，现代汉语词典中是这样解释的：“闲 笔”又叫“闲篇”，是指与正事无关的话。而笔者的解读， “闲笔”是我们在阅读文学作品时不注意或者忽略的话，恰 恰是这样的“闲笔”让我们在教学中转换角度去解读文本， 从而收到了意想不到的教学效果。一、《藤野先生》之“闲事” 《藤野先生》篇幅较长。如何有效的找到解读这篇文 章的切入点？ 一组课后练习题吸引了笔者的注意：
关于课文，有下面几种不同的理解，讨论一下，究竟 应该怎样理解。
1.标题是“藤野先生”，课文主要赞扬藤野先生的高 贵品格。可是清国留学生赏樱花、学跳舞，从东京到仙台途径 的日暮里和水户，仙台医专职员的优待，匿名信和看电影事 件，这些“闲事”与藤野先生有怎样的联系呢？笔者设计了 这样的教学片段：
请同学们阅读文章1～5段和24～31段，完成下列表格：
二、《我的叔叔于勒》之“闲人” 小说中的“我”是怎样看待于勒的呢？ 1.从题目看，“我的叔叔于勒”会让我们思绪万千， 为什么不是“我们”呢？其中的“我”已经知道了于勒的一 切，无论父母怎样骂于勒，在我这个少年的心目中，于勒还 是我的叔叔，题目用“我的叔叔”，让人感到的是亲切、亲 近。
2.亲情的凝视与呼唤。“我看了看他的手，那是一只 满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又 穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”。当菲利普夫妇发现穷苦 的于勒近乎歇斯底里的不安与愤怒，甚至于千分百计的要疏远、躲避时，“我”却是仔细的凝视着叔叔于勒皱纹的水手 的手和又老又穷苦的脸，这样神情的凝视，皆因为他是我的 叔叔，我把他看作是自己的亲人，是对亲人遭受痛苦的一种 怜惜。他的过去以及现在悲惨的境地，对于“我”都不重要， 重要的是这个人与自己有着不可分割的联系。“这是我的叔 叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”，一个“我”字，一个“亲” 字，强调了“我”心中的天平倾向，而一句“父亲的弟弟” 深刻的揭露了父母心中的天平倾向了金钱，这真真是对当时 社会现实的一种辛辣的讽刺。
唐云霞，教师，现居山东淄博。