大学生思想政治教育创新分析
大学生思想政治教育创新分析 摘要:本篇文章以高等教育国际化背景为着力点，结合 笔者自身经验提出了几点高校大学生思政教育的创新建议， 其中包括强化国际意识，促进大学生思政教育的国际化发展、 彰显民族文化，强化大学生的民族自豪感、促进教育创新， 打造新型教育模式以及落实心理健康教育，增强大学生心理 素质等等，以期能够带来一些有价值的参考意见。关键词:高等教育;国际化背景;思政教育 如今，随着经济全球化发展速度的持续加快，我国的高 等教育体系也正在经历着改革与创新。为了能够更好的满足 “国际化”的发展需求，各大高校要积极转变传统教育体系 中所存在的弊端，从大学生思想政治教育着手来提高当代大 学生的综合素质水平，让他们能够以更加优秀的面貌来应对 日后的挑战。
一、高等教育国际化概述 笔者在这里借鉴国际大学联合会对高等教育国际化的 概念定义:“高等教育国际化是把跨国界和跨文化的观点和 氛围与大学的教学工作、科研工作和社会服务等主要功能相 结合的过程，而且是一个包罗万象的变化过程，既有学校内 部的变化，又有学校外部的变化，既有自下而上的，又有自 上而下的，还有学校自身的政策导向。”经过了一段时间的 实践与发展，教育界的诸多学者也纷纷加入到了对高等教育 国际化概念的研究中，国内学者也相继给出了自己的解读，在我国现阶段的教育背景下，高等教育国际化需要做到立足 本国、面向世界，要以包容的态度来接受、借鉴、吸收其他 国家的教育理念和办学方针，目的是全面提高我国高等教育 的整体水平。通过以上介绍，高等教育国际化的特点可被总 结为如下五点: (一)教学国际化 高校的教学理念、教学内容、教学方法以及课程设置等 均要做到与国际接轨，同时根据发达国家教育体系的优秀经 验，发掘自身教育体系中所存在的弊端，根据实际情况来增 设国际化的教育课程，以此来达到提高教学水平的作用。
(二)科研国际化 高校的科学研究工作同样也需要作出调整，向国际化标 准所靠拢，具体表现在科研选题、立项选择、研究方法、研 究成果以及学术水平等多个方面。
(三)方法国际化 我国各大高校需要虚心学习其他先进国家的优秀管理 经验，借鉴他们优秀管理理念的同时积极引进创新式的管理 方法，其中包括理论知识、管理技术等，以此来不断提高自 身在国际中的核心竞争能力。
(四)人才国际化 高校在培养优秀大学生人才时一定要做到与国际接轨， 进一步扩大知识视野的同时，确保他们可以具备接纳外来文 化的广大胸襟，轻松的掌握其他国家的先进教学理论，理论知识以及时间技术等，以此来缩短我国高校人才与发达国家 之间的差距。
(五)交流国际化 我国的高等教育水平如果想要尽快达到新高度，就必须 要加强与其他高校之间的合作交流，这同样也是促进高等教 育国际化发展的一项重要手段，具体做法包括互派交换生、 学术交流、联合办学以及共同研究课题等等。
二、高等教育国际化背景下大学生思政教育所面临的挑 战 (一)文化渠道数量过多 在国际化背景下，来自于不同国家的不同文化同时进入 到我国的高等教育中，其中，跨国企业与非政府组织扮演了 传播异国文化的重要角色，从而对我国的传统文化带来了较 大的影响。随着高等教育国际化发展速度的持续加快，各种 各样的交流与互动都包含了几中文化渗透，这将会直接作用 到高校大学生的思想政治教育当中。各大高校中的每一个留 学生都将是文化的传播载体，两国之间大学生的交流也就是 不同文化的碰撞过程，这将会在潜移默化的过程当中影响到 当代大学生对本民族文化的认同感，更加加大了思政教育的 难度。
(二)意识形态矛盾白热化 国际化就意味着开放，意味着竞争，而当代大学生的最 大特点即为喜爱接受新鲜事物、喜欢挑战，因此在高等教育国际化的大环境中，信息传播方式令人眼花缭乱，异质文化 思想也充斥着大学生的学习生活，各种不同的意识形态与思 想观念在国际化的“默许”下相互激荡。目前，我国高等教 育的主要目标是培养优质人才，而高等教育国际化的目的则 是引入更多先进的教学理念和教学方法，但由于我国目前正 处于发展中阶段，因此与西方发达国家之间的差距势必会导 致教育水平非对称情况的发生，如何能够有效规避这种不对 等所带来的负面影响，将是大学生思想政治教育所需要解决 的一项新难题。
(三)价值观的激烈碰撞 高等教育国际化的步伐不会停止，当代大学生思想政治 教育水平的提高速度却有些缓慢。来自于西方发达国家的教 育理念、政治态度以及价值观念等如同洪水一般倾泻而下， 随着各种奢侈品、快餐文化以及享乐思想的不断涌入，我国 大学生的价值观念受到了强烈的影响，这会直接作用到他们 的学习态度、就业方向以及人生理念上，创新大学生思想政 治教育体系已经势在必行。
三、高等教育国际化背景下大学生思政教育的创新举措 高校大学生的思想政治教育工作一定要做到紧跟住时 代的发展脚步，不仅要具备鲜明的时代性，同时还要尽可能 的适应高等教育国际化大环境的各项要求，帮助当代大学生 尽快具备迎接新挑战的良好状态，从而远离劣质文化、思想 负能量。(一)强化国际意识，促进大学生思政教育的国际化发展 (二)彰显民族文化，强化大学生的民族自豪感民族想要 发展，从来都离不开开放态度与创新意识，因此国际化与民 族化永远不是处于对立面的两个领域。中国是世界大国，更 加需要懂得怎样在国际化背景中保持大国风范、彰显民族文 化，并且在吸收先进经验的同时发挥出具有辨识度的民族特 色。正如我国著名学者金耀基曾说:“应该尽力‘民族的文 化认同＇全球化虽然为世界带来了一些普遍的现代性格，但 并未出现单一的现代文明。正是由于全球化，亚洲及其区域 因为现代化上的成功，激发了自觉与自信。”高校在我国所 扮演的重要角色无需多言，大学生思想政治教育的重要作用 也自不必多说，作为引领优秀文化、输出优质人才的主渠道， 高校需要在落实文化素质教育的同时，进一步强化当代大学 生的民族使命感，让他们可以充分的感受到来自于民族优秀 文化的熏陶。除此之外，高校还需要进一步加大对良好校园 文化氛围的建设力度，让大学生可以切实看到高校对外来文 化所持有的客观性、包容性态度，在潜移默化的过程当中彰 显出文化大国的影响力，从而不断强化当大学生的民族自豪 感。
(三)促进教育创新，打造新型教育模式 首先，在思政教育中应当凸显出以人为本的教育原则， 将当代学生的身体、心理以及思想健康放到第一位，尊重大 学生之间所存在的个体差异性，理解他们的文化选择，同时细心观察他们的思想变化，以此来将大学生的创造性、主动 性激发出来;其次，高校思政教育者需要充分认识到自身的 服务功能与引导功能，将理论知识与实践操作紧密的关联到 一起，认真了了解大学生对现有思想政治教育体系的想法和 意见，根据学生在课堂中的动态化表现来灵活调整教学方 案;再次，要多多运用先进教学手段，利用校园网来为大学 生提供服务与帮助，为大学生建立起交流平台;最后，要构 建科学完善的评价体系。思想教育者要坚决杜绝“一言堂” 的出现，采用教师评价、学生评价、师生互评、生生互评等 相结合的多元化评价体系，让当代大学生有更多的发言机会。
(四)落实心理健康教育，增强大学生心理素质 高等教育的国际化发展离不开竞争，随着我国开放程度 的不断扩大，国内人才与国外人才之间的竞争会变得愈发激 烈，这挥在无形当中加大当代大学生的就业压力。为了能够 让当代大学生在如此大的竞争环境中拥有一个良好的心态， 高校思政教育者要进一步落实心理健康教育，帮助他们解决 在学习与生活中的诸多问题，让大学生的疑虑和焦虑能够得 到及时排解，避免心理疾病的发生。除此之外，高校的思政 教育者需要经常性的与学生的班主任、家长进行沟通，将高 等教育国际化的诸多新要求、新挑战告知给他们，引导他们 对学生给予更多的关注和理解，同时与校方一起来加入到学 生的心理咨询团队当中，以包容、宽容的态度来面对学生， 缓解矛盾所带来的负面影响。参考文献: ［1］张芹．高等教育国际化的内涵、标准与实施对策 ［J］．继续教育研究，2014，12(1):286-289． ［2］林元旦．经济全球化与高等教育国际化［J］．广 西社会科学，2014(8):184-186． ［3］罗玉婷．人的发展研究新视阈:人的虚拟发展―― ―评虚拟社会人的发展研究［J］．思想教育研究， 2014(3):176-178． ［4］梁汉东．新形势下大学生网络思想政治教育方法 创新研究［J］．河北省社会主义学院学报，2014(8):88-89.