情景教学法在中职护理教学的运用
情景教学法在中职护理教学的运用 【摘要】本文在阐述情景教学法概念、特征及其必要性 的基础上，探讨了强化情景教学法在中职护理教学中运用策 略：加强实践课程的设置；创新课堂教学模式；
加强现代科 学技术的应用力度。
【关键词】情景教学法；
概述；
中职护理教学；
运用策 略 一、情景教学法概述 二、强化情景教学法在中职护理教学中运用的策略 从上述分析可以看出，情景教学法作为一种科学的教学 方法对中职护理教学水平的提升具有重要意义。但是从当前 中职护理教学的具体情况来看，由于教学理念及教学模式的 落后，使得中职护理的教学水平存在着诸多问题，严重影响 了学生护理知识和技能的提升。1、加强实践课程的设置从 护理专业的本质而言，其是一门以实践为主的学科，需要学 生具有极强的实践技能。就传统的课程设置而言，相关人员 过分地重视理论教学，忽视了对学生实践能力的培养。因此， 学校应该重视实践课程对学生能力培养的重要性。就具体而 言，学校应该安排学生到相关医院进行观摩学习，为其学习 相关知识创设真是的情景，提高学生的学习兴趣，使学生的 实践能力能够得到有效提升。2、创新课堂教学模式教学模 式是教师进行教学活动的方法和途径，对教学水平的提升具 有重要影响。当前中职院校教师的思想观念较为落后，使得其课堂教学模式较为落后，教师也缺乏进行教学模式改革的 积极性、这种情况下，传统的教学模式使得学生丧失了学习 兴趣，不利于学生能力的提升。因此，教师应该树立正确的 教学理念，采取相关措施对教学模式进行改革创新。就具体 而言，教师应该在课堂教学中采用情景教学法，通过创设一 定的情景来使学生能够真正参与其中，从而帮助学生更好地 理解护理的相关知识。3、加强现代科学技术的应用力度中 职护理教师在进行护理教学过程中，要学会与时俱进，应该 充分利用现代科技设备进行情景教学。就具体而言，教师可 以借助多媒体设备来进行相关知识的讲解，让学生通过观看 护理实际操作视频来真实地了解护理的具体内容。另外，学 校可以安排学生进行实际操作课程，使学生能够真实感受到 护理的工作内容，有利于提高学生的实践能力。
三、结论 从上述分析来看，情景教学法作为一种科学的教学方式， 对中职护理专业的教学而言具有重要意义。情境教学法有助 于激发学生的思考；
有助于学生理解知识；
有助于培养学生 的应用能力。因此，中职护理专业教师应该重视情景教学法 对护理专业教学的重要性，加强情景教学法在护理教学中的 应用，从而提高护理专业的教学水平。
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