轻声概论及《现代汉语词典》轻声分布的教学策略
轻声概论及《现代汉语词典》轻声分布的教学策略 1 轻声的性质 传统音韵学中是没有轻声这个概念的。厉为民先生认 为：“第一次提出轻声概念的可能是赵元任的《国语罗马字 研究》。”语流中某些音失去原来的读音，读得又轻又短的 调子叫做轻声。有人把轻声看作是阴平、阳平、上声、去声 之外的第五种声调，这种看法是错误的，轻声不是一种独立 的调类，而是一种特殊的音变现象。2 轻声产生的原因 轻声何时产生，不可能精确到某一个时间点上。因为任 何一种语言现象的产生都不是一朝一夕的，都必须经过一个 积累过程。一般认为轻声产生于唐五代时期。
2.1 大量双音节词的产生是形成轻声的重要原因 古汉语以单音节词为主， 如：石、桌、燕、窗等。随 着语言的发展，双音节化成了主要趋势，大量单音节词变为 双音节。原来的单音节词只有声韵调三个区别性成分，而双 音节后，就变成了“声韵调+声韵调”六个区别性成分，于 是有些词的声调逐渐被模糊了，这些双音节词中有相当一部 分都变成轻声词。
这一部分轻声词的出现可分为四种情况：一是加词尾。
词尾没什么意义，只是附着成分，如“子、头、们”等读轻 声，于是“桌、石、我”就变成了“桌子、石头、我们”等。
二是加一个意义相同或相近的单音节词，这个词的意义可有可无，变成双音节词。“窗、月、柴”等变为“窗户、月亮、 柴火”等。三是新造一个双音节词代替原来的单音节词。“臀、 头、臂”等变为“屁股、脑袋、胳膊”等。四是重叠单音节 词。“叔、伯、娃”等变为“叔叔、伯伯、娃娃”等。另外 还有一些动词重叠，后一个语素为轻声，如：“看看、想想、 说说”等。
2.2 人们发音的生理机制对轻声的形成有一定影响 现代汉语中的双音节词主要是单字加单字，语素与语素 之间存在着主次之分，如“桌子”，侧重的是“桌”而不是 “子”。由于两个语素在双音节词中所起的作用不同，人们 在读音时的情感不同，因此轻重就不同。“桌”用的力要大 一些，而像“子”这样没有意义的词缀就会一带而过。同时 人的发音器官的肌肉松紧度也是由紧张趋于松弛，这样读音 时就比较省力。因此读轻声在能让别人听清楚又能让自己省 力的情况下，人们会自觉的把双音节词的后一个音节发得又 轻又短，久而久之，这些轻声词便固定了下来。
3 轻声的分布 轻声词在现代汉语中占很大一部分，《现代汉语词典》 共收词语65000多条，其中轻声词将近2400个。轻声在口语 中，特别是北方方言中占的比例更大一些，而在一些新词和 一些固有的生僻词中则几乎没有。下面就将对《现代汉语词 典》中的轻声词做一下简单归类。
3.1 带有某些后缀的名词这一类轻声词共867个，占总数的37.1%。这些后缀主要 有“子”、“头”、“们”、“乎”、“么”等。如：靶子、 老头子；
石头、舌头、甜头；
我们、你们、咱们；
热乎、胖 乎、在乎；
要么、那么、怎么等。
3.2 带有表示结构、时态、语气的助词 这一类轻声词共53个，占总数的2.3%。主要有“的”、 “地”、“得”、“着”、“了”、“过”。如：当家的、 巴巴地、不见得、有着、得了、写过等。
3.3 趋向动词 这一类轻声词共12个，占总数的0.5%。主要有“来”、 “去”、“上”、“下”。如：出来、进去、加上、拉下脸。
3.4 方位名词 这一类轻声词共38个，占总数的1.6%。有“上”、“下”、 “里”、“面”等。如：府上、地下、这里、西面等。
3.5 叠词 这一类轻声词共46个，占总数的3.9%。如亲属称谓“哥 哥”、“姑姑”；
名词重叠如“猩猩”、“道道”；
拟声词 如“嘎嘎”、“哈哈”；
动词重叠如“说说”、“看看”等。
3.6 “不”读轻声 这一类轻声词共69个，占总数的2.9%。这一类词绝大多 数是三字词，如：保不齐、差不多、由不得；
也有四字的， 如：果不其然、灰不溜丢；
还有一些俗语，如：吃不了兜着 走。3.7 AABB式词语 这一类轻声词共26个，占总数的1.1%。如：病病怏怏、 躲躲闪闪等，这些词都是第二个音节读轻声。
3.8 一些必读轻声词 这一类轻声词共有1272个，占总数的51.6%。一部分双 音节合成词后一个词素相同，这相同的词素有些读轻声，有 些不读轻声。一般来说，读轻声的词素有虚化的趋势，不读 轻声的意义比较实在。如：“实”——结实、厚实、踏实等；
“家”——亲家、娘家、公家等；
“气”——客气、义气、 运气等；
“处”——好处、用处、近处等；
一些双音节单 纯词，包括动词、名词、形容词，第二音节要读轻声。其中 有些是从象声词转过来的。这些轻声没有区别意义作用，属 语言习惯，对语言表达有一定影响。如：动词——哆嗦、骨 碌、嘀答等；
形容词——马虎、罗嗦、糊涂等；
名词—— 疙瘩、喇叭、骆驼、琵琶 、鸳鸯、葡萄等。还有合成词也 是习惯上读轻声。如：磨蹭、蘑菇、豆腐、钥匙、笤帚、指 甲等。
4 轻声的作用 轻声作为现代汉语的一个特殊语言现象在语言交际中 是必不可少的，在我们的语言生活中扮演重要角色，它的主 要作用有：
4.1 区别词义 现代汉语中的同音词、同形词很多，在不同的语境中往往要根据语音的不同来确定它的具体含义，否则容易引起歧 义。如“老子”、“千金”等在读原调时，分别是指战国时 著名思想家、比喻贵重或者敬称别人的女儿；
变调读轻声后， 意思也就发生了变化，分别变成了父亲、机器上防止齿轮倒 转的装置。这种现象在汉语中很多，如“鳌头”、“顶真”、 “报仇”轻读后就是“熬头”、“顶针”、“报酬”，这些 词语在书面上很容易区分，但是在口语中，就必须要依赖语 音的轻重来加以区分。
4.2 区别词性 有些字形相同的词，在读音轻重不同的情况下，其词性 也会不同。①名词变读后成为形容词。如“大意”读原调是 名词，指“主要的意思”，读轻声时是形容词，指“疏忽， 不注意”。②动词变读后成为名词。如“起火”读原调是动 词，指“发生火警”，而读轻声时是名词，指“带着苇子杆 的花炮”。③形容词变读后成为名词。如“下水”读原调是 动词，指“进入水里”，读轻声时是名词，指“动物的内脏”。
还有一些不同形，但是在口语中读音的轻重仍然能区分词性， 如“手紧”、“感情”、“笔画”轻读后变成“手巾”、“敢 情”、“比划”，意义和词性都发生了变化。