建设学习型政党提高全党思想政治水平
建设学习型政党提高全党思想政治水平 建设学习型政党是在十六届四种全会上提出的，十七届 四中全会明确了其具体目标和要求，它是对马克思主义党建 理论的重大创新，对推进党的建设具有重大理论和实践意义。只要我们从自己做起，从现在做起，重学、勤学、广学、善 学, 就一定能够在建设学习型政党上取得进展，获得成功。
摘 要：
学习型政党；
与时俱进；
发展兴衰；
永葆生机；
成功 学习是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基， 国家兴盛之要。建设马克思主义学习型政党，不仅是时代发 展的必然要求，也是党的自身建设发展的内在要求。
旨 在把我们党建成人人学习、终身学习、与时俱进、持 续创造的政治组织，成为中国特色社会主义事业的坚强领导 核心，成为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队。
建设学习型政党是在党的十六届四中全会上首次提出 来的。党的十七届四中全会再次明确提出建设马克思主义学 习型政党、提高全党思想政治水平的目标和任务。建设马克 思主义学习型政党是对马克思主义党建理论的重大创新，对 推进党的建设具有重大理论和实践意义。
一、 学习型政党的内涵、要求 （一）内涵 学习型政党是在不断发展的时代条件下，通过不断促进 学习，以学习力来推动创新力、增强内在活力的政党。它以人的素质提高和人的全面发展为创建的根本宗旨，并最终以 党员干部素质率先发展影响、辐射、带动全社会公民素质的 全面发展。
（二）要求 十七届四中全会决定明确指出，“必须按照科学理论武 装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求， 把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务 抓紧抓好”。
1，科学理论武装。建设学习型政党，首先必须始终保 持马克思主义政党的性质，用马克思主义中国化的最新理论 成果——中国特色社会主义理论体系来武装头脑。
2，具有世界眼光。“不谋全局者，不足以谋一域，不 谋万事者，不足以谋一时”。
当今世界正处在大发展大变 革大调整时期，不稳定不确定因素很多，我国也正处在进一 步发展的重要战略机遇期，机遇和挑战同在，成功与风险并 存。在这种纷繁复杂、艰难多变的历史条件下，是否具有世 界眼光是决定一个国家、地区和政党发展水平的关键因素。
3，善于把握规律。马克思主义认为，世界的发展变化 是有规律的。规律是事物发展内在的、本质的必然联系。一 个党、一个国家、一个民族善于发现规律、按照规律办事， 就必然兴旺发达。
4，富有创新精神。“一个党，一个国家，一个民族， 如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”。“创新是一个民 族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个 政党永葆生机和活力的源泉”。
二、 建设马克思主义学习型政党的重大意义 1、重视学习、善于学习是我们党夺取事业胜利的一条 重要历史经验 20世纪40年代，党在延安就开展了大规模的学习运动；
邓小平同志要求“全党同志一定要善于学习，善于重新学习”， 强调学习马列“要精要管用”，创造性地提出了建设中国特 色社会主义的伟大理论；
以江泽民同志为核心的党的第三代 中央领导集体把“讲学习”作为“三讲”教育活动的首要任 务；
十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导 集体，在《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中， 明确提出要“努力建设学习型政党”。
2、创建学习型政党是时代发展的必然要求 学习可以丰富一个人的有限人生，可以涵养一个民族的 精神气质，可以铸就一个国家的文化根基，可以决定一个政 党的发展兴衰。
3、创建学习型政党是党永葆先进性的重要途径 在一个人人学习、时时学习、处处学习的社会里，政党 的先进性在很大程度上应该体现在党有能力把自己创建成 为学习型政党，体现在中国共产党比民主党派、社会团体等 其他组织具有更强的学习能力，体现在每一个党员干部都能成为学习型党员干部，每一个党组织都能成为学习型党组 织。
4、创建学习型政党是创建学习型社会的关键 十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促 进人的全面发展”作为全面建设小康社会的重要目标之一。
十七大报告又进一步强调要“建设全民学习、终身学习的学 习型社会”。创建学习型社会是一个错综复杂的系统工程， 中国共产党作为执政党，必须成为建设学习型社会的领导者、 组织者和推动者。
三、 如何建设马克思主义学习型政党 建设马克思主义学习型政党，就当前来说，要抓好以下 几点：
第一，加强理论学习，坚定理想信念。思想理论建设是 党的生命。建设马克思主义学习型政党，要切实解决好“三 信”问题。一是对马克思主义的信仰问题。二是对中国特色 社会主义的信念问题。三是对党的信任问题。
第二，注重知识向能力的转化，在解决实际问题上下功 夫。建设学习型政党本身并不是目的，目的在于提高全党的 素质，增强党的创造力和内在活力，更好地完成党的历史任 务和使命。
第三，发扬良好学风，持之以恒求实效。各级领导干部 要以身作则、率先垂范，以实际行动和良好的人格力量带动、 影响全党的学习。我们要把学习当作一种政治责任，作为一种精神追求，成为一种思想境界，成为一种品格完善，努力 多读书、读好书、善读书。学习确实需要时间。不学习可以 有许多理由，关键看你愿不愿意学习，对学习重视不重视。
重视了，你就会拿出时间、付出精力。鲁迅说他是把别人喝 咖啡的时间都用来读书的。洋务运动的代表人物曾国藩曾说 过：“苟能发愤读书，则家塾可读书，即旷野之地、热闹之 场亦可读书；
负薪牧豕，均无不可读书。苟不能发愤自主， 则家塾不亦读书，即清净之乡、神仙之境皆不可读书。何必 择地？何必择时？” 这段话讲得是很有道理的，我们在学习上应该有这样的 清醒、有这样的自觉、有这样的觉悟，决不要为自己的不学 习行为找借口，说托词，推客观。只要思想上真正重视了， 不愁没有时间，不愁没有收获。
建设马克思主义学习型政党，任重道远，前景无限光明。
只要我们全体党员从自己做起，从现在做起，领导干部能够 以身作则，率先垂范，努力创新学习机制，营造学习环境， 思想上重学、行动上勤学、内容上广学、方法上善学、实践 上用学，就一定能够在建设学习型政党上取得进展，获得成 功。
[1]贾进.马克思主义学习型政党建设[M].北京：中共党 史出版社，2010. [2]苏新宁.组织的知识管理[M].北京:国防工业出版社， 2004.[3]王维.学习型组织之路[M].上海：上海三联书店， 2003. 参考文献：