一篇医学论文代写要多少钱
一篇医学论文代写要多少钱 医学论文的代写是注重医学基本理论知识，还有很多的实际操作技能 的。所以对于论文代写的写手来说是不太情愿写医学类的论文的。不同的毕业论 文有其不同的需求面，相对于职称论文强调的技术性，毕业论文要相对简单一点。不过在毕业论文中，医学论文代写又是一个比较难啃的“骨头”.那么代写医学论 文到底需要多少钱呢？小编今天就来和大家聊聊代写医学论文的价格及医学论 文的范例欣赏。
代写医学论文价格：
医学本科毕业论文：3000-7000字以下1000-2000元/篇。代写周期为1-2 个星期。
医学硕士毕业论文：30000字以下8000-10000元/篇。30000字以上加收 150-200元/千字。代写周期为1-2个月。
医学类中级职称/省级/国家级论文：3000字以下800-1200元/篇。代写 周期为2-3星期。3000以上加收100-200元/千字。
医学类高级职称/省级/国家级论文：4000字以下1500元。代写周期为 2-3星期。4000字以上加收150-200元/千字。
医学论文代写按学科、质量、字数不同，决定了价格的高低。对于一 篇论文的收费，是500元合适还是5000元合适没有一定之规。
如何识别真实靠谱的代写机构 1、虚假的信誉和评价 笔者调查到，有很多的代写医学论文的机构通过租赁的方式购买商品 位置，这些店铺原来都只是卖话费、衣服、化妆品等的店铺，因其出货量大，本 身就十分容易提高信誉，然后因为高价的租赁费才卖给了某些代写机构。除此之 外，还有专业的信誉代刷机构，一两个星期就能刷出一个皇冠。所以说选择这种 虚假的高信誉的钻石、皇冠店是十分不靠谱的。就笔者的个人经验来看，还是选 择口碑好的老牌代写机构比较好，比如无忧论文网就是其中优秀的一个代写机构， 他们已经专注于论文代写十年有余，是真正的能够写出高质量论文的机构。2、声称自己拥有数十名专业老师或者教授代写的 对代写医学论文行业只要稍微懂一点的，都会明白真正代写的写手都 是在职研究生或者一些小学教师什么的，连博士都很少会有，更别说教授了。博 士生跟着导师做项目远比整晚熬夜写论文的赚的钱要多，而且教授简简单单做个 演讲就是几千几万，比代写论文要轻松多了，所以根本不可能有教授会为了几百 元的辛苦费而熬夜数晚。
3、价格低得出人意料 按照目前代写医学论文的市场均价来看，正常的费用应该是每千字两 百元，如果洋洋洒洒一万多字的论文只出售给你一百块钱或者十块钱的话，那一 定就是骗子。没有诚信的代写机构正是看重了学生没有收入，手上钱不多的特性， 以低价作为引诱手段，骗取学生的钱。需要注意的是，应该着重于检查论文的原 创性和逻辑结构，有很多的论文都是代写机构从CNKI上简单抄袭，然后拼接形 成的，本身并没有很好的逻辑性也就更别说什么学术价值了。论文的代写在国外 是十分流行的，这并不触及法律，相反因为国内法律意识淡薄，以为论文代写是 非法行为。其实如果按照法律流程来说的话，论文的代写并不是什么学术造假行 为，在欧美的很多国家，论文的购买是合乎法律的，因为这其实就是署名权的转 让，是合乎法律和道德规范的。既然是署名权的转让，那么作为消费者，肯定会 觉得一两百元的“署名权转让”会合理，所以如果是价格十分低廉的代写机构，我 们最好还是敬而远之为妙。
医学论文范例欣赏：浅谈医学实习生在临床学习中的带教体会 医学临床实习是每一位医务工作者从医学生向医生、从学校向社会、 从理论向实践过渡的一个重要阶段[1]。这个阶段既是对大学期间理论学习的检 阅，也是加强对疾病的认识、对临床工作的适应以及在复杂医疗环境下应变能力 的培养。理论指导实践，实践深化理论，只有通过理论与实践并重，才能加深对 医疗工作的认识，实现医学生向医生这样一个角色的转变。本文旨在讨论带教过 程中如何对实习生进行有效管理，以提高实习质量，为后续的临床带教提供思路 与思考。
一、对教学医院的要求 1.重视带教工作。教学就是将学生作为工作的重心，所有的工作都必须以学生为中心，要有利于学生的学习进步为宗旨。在整个教学过程中，在保证 医疗安全的前提下，尽可能多地为实习生提供实习时间、实习内容及实践操作， 使实习医生对临床工作有感性和理性上的认识，激发学习兴趣，从而提高他们的 学习积极性，变被动学习为主动学习。
2.重视带教教师的培养。临床带教教师肩负临床工作者和教育者两大 角色[2]，带教老师的一言一行、一举一动都身体力行地影响着实习医生，所以 带教教师综合素质的高低将对实习生的工作及学习态度产生深远影响。因为临床 工作的特殊性，长期固定每个科室的实习带教教师的工作有一定难度，所以，应 在参与带教前对带教教师的业务能力、思想素质、工作责任心等方面进行综合考 评，考核合格后方能带教。此外，还需定期对带教教师进行综合测评，鼓励实习 生对带教老师进行评分。带教教师应不断加强自我思想素质修养，杜绝临床带教 随意化、简单化及形式化。在临床工作中，通过认真负责以及耐心地对病患实施 救治，关心、关爱病患，感染并培养实习生的责任心和良好的医德医风，使其明 白在临床工作中，病人首先是“人”，然后才是“病”。不断提高带教老师的业务水 平，在基础扎实的同时，还需要不断引入最新的治疗理念和治疗手段，激发医学 生不断学习探索的精神。
3.合理安排实习轮转科室及轮转时间。实习是医疗生涯中非常宝贵的 学习阶段，实习去过的某些科室、见过的某些病种，可能在其余后的行医生涯中 都不会再接触，因为，他们中的大部分会慢慢成长为专科医生。然而，让专科医 生头痛的就是对本专科以外的疾病认识不足，所以强调实习的广度非常重要。但 是，随着医学的不断发展，分科越来越细，实习阶段要想全部了解每个科室的疾 病，几乎不可能。故临床实习生的轮转科室应主要集中在临床常见病、多发病的 科室如呼吸病房、消化病房、普外科病房、骨科病房等，而且实习时间相对延长， 以便于他们对临床常见病有所认识并逐渐学会如何处理；
对于专科性强、技术难 度大，医疗设备要求高的科室如口腔科、耳鼻喉科、眼科、介入病房、脑血管病 房等只需要大致熟悉，了解疾病的转归及紧急救治和转诊流程即可，所以实习时 间可以略短。当然，对于实习生轮转科室的安排还要结合实习生及医院的具体情 况，进行综合考虑后制定。
二、带教的内容和方法 1.加强医德医风的教育。近年来医患关系矛盾日益凸显，除了与我国 医疗资源匮乏及分布不均有关外，不可否认的是在我们的医疗队伍中的确存在医 疗道德败坏的个别人员，所以重视医德医风的教育十分必要[3]，加强医德医风应观察整个医学教育，实习生刚接触临床，强调医德医风教育尤为重要，带教老 师需在工作中身体力行的展现出医生救死扶伤的崇高医德医风，并通过教育引导、 工作环境的氛围去感染、熏陶实习生，使他们的医德观和人生观得到正确的培养， 从而使其医德医风修养逐渐提高。
2.加强奉献精神及吃苦耐劳精神的培养。每种职业都有它的特殊性， 医疗行业也不例外。医疗关系到病患的生命健康，所以必须严谨，工作必须仔细， 不能有一丁点儿的马虎；
同时，由于医疗工作的持续性和繁重性，决定了我们医 护人员不能按时上下班，夜班也比很多工种多；
此外，我们还经常和病人的分泌 物、排泄物及坏死组织打交道；
所以不怕脏、不怕累、不怕苦，甘于牺牲、乐于 奉献对于医学生的培养十分重要。所以带教过程中，让实习生多参与吃苦耐劳的 工作，从实际行动去培养他们的吃苦耐劳和乐于奉献的精神。
3.注重理论教學与临床实践相结合。理论指导实践，而实践加强或修 正理论。所以只有理论与实践并重，才能更好的发展、进步。实习生进入临床前， 已经有了前期的理论培训，而对临床工作却知之甚少。所以，带教老师在指导实 习生完成临床工作时，应加强理论学习的点拨；
而在讲解理论学习时，辅以临床 实践，使实习生将理论与实践相结合，融汇贯通，以便更深入的理解与认识。从 理论指导实践，再由实践检验理论，如此往复，才能使医学生对所学知识有更深 刻的理解和认识。
4.注重“三基三严”的培训。“三基三严”是医疗的基本，实习生必须加 强“三基”学习，打好基本功，强调“三严”的重要性，才能有进一步的发展和提升。
临床带教过程中，带教老师的专业理论和操作技术要非常扎实，才能在日常实践 工作中，多给实习生做示范、并在有效监管的前提下多给实习生提供操作机会。
同时对实习生的操作给予点评，指出不足之处，助其改正、进步，同时也要适当 鼓励和表扬，以增加其自信心及学习的积极性。“三基三严”教育要自始至终地贯 穿于整个医疗教育。
5.以问题为导向，加强启发式教育引导。实习生的主动学习性较差[4]， 所以带教老师在授课或临床工作中，应时常将内容变成问题提出，引导实习生思 考、讨论，调动实习生的积极性和参与性，变被动获取知识为主动汲取知识。同 时，通过实习同学的思考和作答，激发学习兴趣、提高表达能力。并通过不断讨 论，拓展大家的知识面，培养实习生的思考能力、分析问题和解决问题的能力。